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[수업지도안] 어드벤처 수업모형(AITC 이론) 정리와 지도안
어드벤처 수업모형 정리와 지도안Ⅰ. 어드벤처 수업모형 (AITC)이론 1. 개념 및 활용상의 의의어드밴처 수업모형(Adventure In The Classroom, 이하 AITC)는 교실 수업에서 학습’과 어드벤처를 결합시킨 교수학습 모형으로 응용된 어드벤처 프로그램이라고 할 수 있다. 이 모형은 신뢰와 상호존중, 재미, 건
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
음악회를 다녀와서 장애아동교육지원기금 마련을 위한 자선음악회
의 수행평가 같은 과제가 유달리 눈에 띄는 교육학 강의다. ‘특수’라는 어감 때문에 그렇지 않아도 특별하게 느껴지는 교육학인데, 실제 체험을 하고 그에 대한 과제를 하는 것에 있어서 정말 특별하고 좋은 수업이라고 생각한다. 다른 교육학들은 이론 중심의 수업, 학문 중심의 과제로 이루어 지는
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
도덕 이야기 수업 모형 - 도덕 이야기 수업 모형 개념 및 의의
의 이해를 깊이 할 수 있고 도덕적 판단력을 기를 수 있다.⑦어린이 상호간의 협조 및 협력을 진전시키며 심정의 육성에 힘이되어 결국은 집단의 도덕적 수준을 높일 수 있다.2. 도덕 이야기 수업 모형의 이론적 배경 및 관련 철학자(1) 이론적 배경‣ 옛날부터 우리는 이야기와 더불어 자라왔고 우리
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
(영유아프로그램개발과평가 B형) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
의 인지발달 이론이 부각되면서 몬테소리 교구, 교재에 대한 가치가 재인식되었다. ③ 당시 지식과 기능 습득에서 암기 위주의 교육 방법을 탈피한 학습방법(Leaning how-to-learn)에 대한 관심의 고조와 ④ 부르너(Bruner) 등의 발견, 발명 학습 방법에 대한 인식 전환 등으로 많은 사람들의 관심을 끌게 되었다
8페이지 | 4,500원 | 2016.10.11
오수벨교수학습이론(유의미학습이론) 개념, 특성, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론) 원리, 오수벨교수학습이론(유의미학습이론) 과정, 모형
의 특성을 반영할 수 있는 기회가 필요하다.(2) 특정 영역 지식과 관련 전략이 함께 고려되어야 한다.(3) 타인과의 활발한 상호 작용과 학습이 이루어 져야 한다.(4) 기술적 지원이 가능한 학습 환경이 중요하다.Ⅱ. 오수벨교수학습이론(유의미학습이론)의 개념Bruner의 발견학습과는 달리 교사의 수업
6페이지 | 5,000원 | 2010.10.12
의 오류를 방지하도록 도와준다. ②연구결과와 학습이론에 기초를 두고 있어서 신뢰성이 있다.③전체 절차가 내적 일관성을 가지고 있어서 산출물이 전체적으로 균형을 가지게 되므로 구성요소들간에 발생할 수 있는 구조적 오류나 불균형의 문제를 최소화 할 수 있다. ④학습자와 수업자에 대해 충
6페이지 | 1,500원 | 2009.08.12
아리스토텔레스의 덕 윤리에 대한 고찰 - 역할놀이 수업 - 13 친절한 태도
의 덕 윤리를 중심으로 덕의 관념이 가지는 도덕 교육적 의미를 이론적으로 개관한 다음 그 이론적 기준에 비추어 도덕적 혹은 비도덕적으로 간주될 수 있는 본인의 경험사례를 들어 개인의 도덕적 판단 과정을 되짚어 가며 분석 해보고, 마지막으로 이를 근거로 그것이 초등학교 도덕과 수업에서의 효
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
의 독일의 교육체제를 보더라도 다양하게 학생들의 적성에 맞추어서 수업을 진 행한다는 것을 알 수 있다. 실제로도 각 학교에서 수업을 듣는 학생들에게 각자의 적성을 발달시켜줄 뿐만 아니라 각자의 적성에 맞게 취업의 길도 다양하게 열어준다. 그리고 독일 의 교사는 2년의 이론과 3년 간의 실기
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
의 반응이 무엇보다 중요하다. 그러므로 고전문학 교육에서도 학습자가 주체가 되는 활동성 있는 수업 모형을 모색하는 움직임이 점차 확대되어야 한다. 이러한 문제점을 인식하고 여기서는 교육적인 연구가 미흡한 를 선정하여 ‘반응 중심 이론’을 통해 수업 모형을 구안해 보고자 한다. 유
15페이지 | 1,700원 | 2015.03.29
의 사고 활동을 교사와 학생 모두가 직접 눈으로 볼 수 있게 만드는 것이 인지적 도제 이론의 목적.♡ 적용분야 : 가장 잘 적용되는 곳이 국어 및 수학 영역이다. 국어 또는 영어 독해라든지, 작문, 수학적 문제 해결과 같은 복합적이고 인지적인 기능을 요하는 것들은 인지적 도제 이론에 근거하여 수업
4페이지 | 800원 | 2015.06.27