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[보건교육D]중년(노년)의 운동증진교육 - 한 시간분량의 학습지도계획서 포함, [프리시드-프로시드 모형을 적용]
보건교육계획을 위한 체계적이며, 조직적인 모형으로 보건교육의 마지막 결과로부터 시작을 하여 그러한 결과를 초래한 원인을 찾게 하는 연역적인 사고의 체계이다. 이모형의 기본 명제는 첫째, 건강과 건강행위는 많은 요인에 의하여 일어나며, 둘째 건강행위에 영향을 주기 위한 효과는 다차원적이
13페이지 | 3,000원 | 2013.03.26
보건교육4A) 흡연 청소년에 대한 금연교육그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용0
보건교육4A) 흡연 청소년에 대한 금연교육그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용0K보건교육4A형 흡연 청소년에 대한 금연교육- 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다. - 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성한다. - 한 시간분량의 학습지도계획
11페이지 | 5,000원 | 2018.03.28
[2012-보건교육D]초/중/고등학생의 다이어트에 대한 보건교육 -그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용
- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 초/중/고등학생의 다이어트에 대한 보건교육- 그린의 PRECEDE-PROCEED모형 적용 -* 선정된 대상의 인구 사회적 특성1단계 -사회적 진단(Social diagnosis)1) 객관적인 지표2) 주관적인 해석 2단계 - 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)3단계 - 행동적, 환경적 진단(B
14페이지 | 3,000원 | 2012.03.21
보건교육4D)노인의 안전과 사고예방에 대한 교육, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성0k
보건교육4A)중년노년의 안전사고예방교육그린의 프리시드-프로시드 모형을 적용0k간호학과보건교육4A형중년(노년)의 안전사고예방교육개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을상세히 기술한다.- 반드시 그린의 프리시드-프로시드 모형을 적용하여 단계별로 사정하
8페이지 | 4,000원 | 2015.03.19
[보건교육D]노인의 안전사고 예방교육 - 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용
교육적, 조직적 진단(Educational and ecological diagnosis)1) 소인성요인(predisposing factors)2) 강화요인 (reinforcing factors)3) 촉진(가능)요인(enabling factors)5단계 - 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)6단계 - 수행7단계 - 과정평가8단계 - 영향평가9단계 - 결과평
16페이지 | 3,000원 | 2011.03.28
보건교육 D형 장기흡연노인의 금연교육보건교육 D형장기흡연노인의 금연교육D형 과제장기흡연노인의 금연교육공통지시사항- 학번 끝자리에 따라 분류된 주제에 따라 작성한다.A형(0,1,2), B형(3,4,5), C형(6,7), D형(8,9) - 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세
11페이지 | 6,000원 | 2016.03.14
방통대 간호학과 4학년 보건교육 D형 노인의 안전사고예방에 대한 보건교육Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 보건교육의 개념1) 정의2) 목적3) 필요성4) 일반적 원리2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형1) 개념2) 단계3. 노인의 안전사고예방에 대한 보건교육 - PRECEDE-PROCEED모형 적용1) 1단계 - 사회적 사정2) 2단계
12페이지 | 4,000원 | 2017.04.03
방통대 간호학과 4학년 보건교육 D형 과제물 인구사회적 특성, 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형, 보건교육지도안 작성
2011학년도 (1)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 보건교육학 번 :성 명 : o 과제유형 : D 형o 과 제 명 : * 개인이나 집단 선택 시 선택된 대상에 대한 인구사회적 특성을 상세히 기술하도록 하며, 집단을 대상으로 하는 경우 보건소, 복지관, 학
6페이지 | 1,500원 | 2013.06.28
보건교육 D형 청소년(고등학생)의 흡연예방 교육목차서론본론1, 청소년 흡연 문제의 사회적 의의2, 청소년 흡연과 사회화 학습이론 3, 청소년 흡연 관련 연구 내용4, 흡연 예방 교육 및 프로그램 5, 인구사회학적 특성6, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 00시 00구 00동 16세~19세 청소년 대상으로 한 흡연 예방 보
12페이지 | 6,000원 | 2018.03.28
보건교육 형 보건교육 D형 청소년(중학생)의 흡연예방 교육목차서론본론1, 청소년 흡연예방교육2, 청소년의 지난 1년간 학교 흡연 예방 교육 실태 3, 청소년의 일반적 특성에 따른 학교 흡연 예방 교육4. 현재 흡연 청소년의 일반적 특성5. 학교 흡연 예방 교육이 청소년 흡연에 미치는 영향 6, 대상
11페이지 | 6,000원 | 2018.03.28
- 2015년 1학기 식품학 기말시험 핵심체크
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