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Bruner, Ausubel 등을 꼽을 수 있다. 특히 Skinner는 수업현상의 탐구와 학습의 탐구를 다른 것으로 분류하고 행동주의적 입장의 경험적 수업모델을 제공하여 수업활동을 설명하고 처방하는 원리들을 제공하였다. 반면 Bruner와 Ausubel은 인지주의적 입장에서 각각 발견학습의 수업이론과 인지구조에 관한 수업
3페이지 | 800원 | 2005.02.18
Bruner, Ausubel 등을 꼽을 수 있다. 특히 Skinner는 수업현상의 탐구와 학습의 탐구를 다른 것으로 분류하고 행동주의적 입장의 경험적 수업모델을 제공하여 수업활동을 설명하고 처방하는 원리들을 제공하였다. 반면 Bruner와 Ausubel은 인지주의적 입장에서 각각 발견학습의 수업이론과 인지구조에 관한 수업
3페이지 | 800원 | 2005.01.06
사회과(사회과교육)탐구학습 특징, 사회과(사회과교육)탐구학습 유형, 사회과(사회과교육)가치탐구학습, 사회과 사실지식탐구학습, 일반화지식탐구학습
Bruner의 개념 획득 과정, 지식의 구조에 대한 논의가 등장했고 Bruner의 가설은 물론 Piaget의 인지 가설 역시 어떤 사실을 발견하기까지의 사고과정과 탐구기능을 중시하는 것, 지식의 형성과정에 학생들을 참여시켜야 할 일을 강조한 것 등이 탐구학습의 핵심을 이루게 했다고도 볼 수 있다.그 밖에 Massial
16페이지 | 6,500원 | 2010.08.11
발견학습론 등 아동의 인지발달에 바탕을 둔 수업이론을 전개하였다. 여기서는 Bruner가 제시한 수업이론의 주요 개념을 고찰하고, 이들이 과학교육에 주는 의미를 논하고자 한다.1. 지식의 구조미국에서는 Woods Hole회의가 열리기 이전인 1957년경부터 이미 수학, 물리학, 생물학, 화학 등의 여러 교과분
6페이지 | 800원 | 2004.08.09
[유아교육과 교수학습이론과매체] 오수벨(Ausubel), 가네(Gagne), 브루너(Brunner) 교수이론의 내용과 특징(교수학습이론과매체 C형)
Bruner)는 가장 이상적이지만 비현실적인 수업모형을 제시한 반면, 오수벨(Ausubel)은 현대 실제 학습에서 사용되고 있는 현실적인 수업모형을 제시함으로써 차이가 빚어지고 있다. 1980년대 말까지만 해도, 가네(Gagne)의 수업이론, 브루너(Brunner)의 발견적 학습이론, 오수벨(Ausubel)의 유의미 학습이론 등 많은
18페이지 | 2,500원 | 2008.04.21
Bruner의 개념 획득 과정, 지식의 구조에 대한 논의가 등장했고 Bruner의 가설은 물론 Piaget의 인지 가설 역시 어떤 사실을 발견하기까지의 사고과정과 탐구기능을 중시하는 것, 지식의 형성과정에 학생들을 참여시켜야 할 일을 강조한 것 등이 탐구학습의 핵심을 이루게 했다고도 볼 수 있다.Ⅱ. 집단탐구
7페이지 | 5,000원 | 2010.04.14
Bruner “The Process of Education”• 학문중심 과학교육: 과학의 기본개념(논리적,체계적 과학교육) + 과학자와 유사한 경험(발견학습), Schwab의 탐구론• 우리나라는 3차 교육과정부터 학문중심 과학교육과정의 정신이 도입되었으나 국가적 현안들과 직접적으로 연관되지 못함으로 큰 성공을 거두지 못함
19페이지 | 800원 | 2016.02.04
발견하는 것을 중요시하고 있다. 교과의 내용면에서는 체계적인 개념과 법칙, 즉 지식의 구조를 강조하고, 학습방법면에서는 발견학습(discovery learning)과 탐구학습(inquiry learning)을 강조하였다. 브루너는 지식의 구조는 초등학교에서 대학에 이르기까지 이해의 수준에 차이가 있을 뿐 어느 단계에서나
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
[유아교육과정] 성숙주의 행동주의 구성주의 교육과정 접근법에 대해 자세히 비교, 설명하시오[2번항목 선정]
발견하였다. 즉, 아동의 오류가 연령집단에 따라 질적으로 다르다는 사실을 발견한 것이다. 이러한 발견을 통해 Piaget는 아동의 사고 과정이 성인의 사고과정과 근본적으로 다르다는 결론을 내리고 아동의 사고 발달을 본격적으로 연구하기 시작하였다.1923년 Piaget는 결혼하여 세 자녀를 두었는데 세 자
14페이지 | 2,500원 | 2016.03.22
발견학습지식구조의 발견(1) 서설1) 개념Bruner가 주장① 여러 가지 문제해결 기술을 학습하고, 학습방법을 학습하는데 필요한 학습② 문제 해결과정을 거쳐서 새로운 지식을 획득하는 학습2) 사적 배경지식의 폭발(2) 특징교재를 최종형태로 제시하지 않고, 그 최종 형태를 스스로 조직하도록 할
23페이지 | 2,500원 | 2009.08.11