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상황에 따라 적절한 교사의 개입 교사의 적절한 놀이 개입의 중요성 영유아의 놀이
발견한 놀이에서 발생하는 다양한 문제점들을 직․간접적으로 개입함으로서 보다 활달한 놀이가 되도록 돕는다. 그리고 관찰된 결과로 수집한 자료를 분석하여 개입 여부와 개입 유형을 결정하며 놀이 환경을 재구성한다. 관찰을 하지 않고 놀이 개입을 할 경우 교사와 영유아간의 상호작용이 원만하
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
발견한 바 있다. 미국의 철학계에서 현대 윤리학의 주요 연구들은 주로 논리와 언어에 집중하고 있다. 이해하고자 하는 충동에 집중하기라기보다는 상징들의 신화에 집중했으면 하는 것이 필자의 바람이다. 내가 그렇게 생각하는 이유는 우리 인간이 말 속에 담겨져 있는 의미에 따라, 그리고 논리적
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
수학과 교수학습안 수직과 평행 학습지도안 수직과 평행 수업지도안 수직과 평행
발견하였다. ․사각형의 네 각의 합이 360°인 것을 알고 있는가?3692.30․각도기의 사용법을 정확히 알고 있는가?3076.92․정삼각형과 이등변삼각형에 대해 정확하게 설명하고 구분할 수 있는가?37.692․예각과 둔각에 대해 이해하고 있는가?3282.056. 단원의 지도 계획차시 및 쪽수주 제수업 내용
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
[유아놀이]유아놀이의 정의, 유아놀이의 성격, 유아놀이의 기능, 유아놀이의 사회성발달, 유아놀이의 사례, 유아놀이의 교사 역할 분석
Bruner(1972)는 놀이가 유아의 문제해결력에 도움을 준다는 것을 발견하였다. 정서적 발달의 측면에서 Hurlock(1978)은 놀이를 통해 유아는 억제된 정서적 에너지를 방출시키며 다른 방법으로 만족스럽게 해결될 수 없는 욕구를 놀이를 통해서 해결한다고 하였다. 사회적 발달 측면에서의 연구들은 유아가 다
9페이지 | 5,000원 | 2011.08.27
발견해 내려는 방법이라고 할 수 있다. 이 방법은 교육현장에서 교우관계를 조사하거나 집단의 특성을 파악하는 자료로 흔히 사용되고 있다.사회성 측정 자료를 분석하는 대표적인 방법으로 소시오그램(sociogram)을 들 수 있다. 이 방법은 한 집단의 사회적 관계를 그림으로 표시하는 것으로써 교우도
22페이지 | 1,800원 | 2010.08.14
발견하는 단계로서 순환학습 과정에서 가장 중요한 과정이다. 따라서 교사는 학생들이 지니고 있는 선입 개념들이 노출되어 토론 되도록 유도해야 하며, 학생 자신이 지닌 개념이 문제가 있음을 스스로 깨달을 수 있도록 해야 한다. 이를 위하여 교사는 다양하고 구체적인 자료를 제시하고, 학생들에게
10페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
[방통대 유아교육학과 4학년 교수학습이론과 매체 D형] 기록작업의 이론적 근거를 설명하고 레지오 에밀리아 프로그램에서 기록작업의 의미와 활용 들을 논하시오.
발견하여 어떤 현상에 대한 심도 있고 깊이 생각하는 능력을 향상시키기 위한 것이다.*주기 1:언어적 분출과정(Verbal outpouring)주제에 관련된 유아의 경험이나 지식을 언어로 활용하여 말하게 하고 이 때 유아는 말로 표현하는 방법은 자연스럽지만 말을 조리 있게 결합하고 증거를 제시하는 능력이 부
14페이지 | 3,000원 | 2010.03.31
브루너의 발견학습♠ 발표를 시작하기 전에.1959년 9월에 미국의 각 분야 학자들 및 교육 전문가들이 우즈호울이라는 곳에 모여서 초등학교와 중등학교 과학교육의 문제점과 개선방안을 논의하였다. 이 모임을 주관한 Bruner는 우즈호울 회의의 종합 보고서를 「교육의 과정(The Process of Education)」이라
10페이지 | 1,200원 | 2010.02.25
Bruner), 할렌벡(Hallenbeck)은 지역사회의 지리적 특성보다는 구성원들의 사회적 상호작용의 역동성을 강조하였다. 즉 여기서의 지역사회는 다른 지역과 구별될 수 있는 사회적 특성을 지닌 독립적인 지역으로, 지역사회 주민들의 합의성 ․ 일체감 ․ 공동생활양식 ․ 공통관심과 가치 ․ 공동노력이 강조
14페이지 | 2,100원 | 2010.02.25
발견적 지도법과 Dewey(1916)에 의한 흥미 위주의 교육, Bruner(1961)의 과정적 접근, Piaget(1965)에 의한 발생학, 그 외 여러 가지 이론에 영향을 받아 과학 교육의 현대화 운동이 일어나기 시작했다.1960년 이후에는 지식의 성장을 이해하려는 발생학적 측면과 연관하여 과정을 강조하는 입장의 이론이 두드러지
11페이지 | 1,400원 | 2010.01.15