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유아 관찰일지 - 만3세 1년분량 관찰일지 및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록)
탐색해보는 탐구력을 보이기도 하였다. OO가 알고있는 가을꽃에 대해 다양하게 알지 못하였으며 다양한 가을 꽃에 대해 알아보는 시간을 가져보았다. 음식을 골고루 먹으며 바르게 먹을 수 있고 하루 일과에 즐겁게 참여하며 건강한 일상생활을 보낼 수 있다. 어린이집 생활일과를 따라 즐겁게 참여하
10페이지 | 7,000원 | 2024.03.13
만3세,4세,5세 혼합반 놀이활동,일상생활 관찰일지 110Page
미로를 따라 가본다. ʻʻ아, 여기였구나!ʼʼ라고 하며 펜으로 미로의 도착지점까지 이어서 그린다.발달평가OO는 물감에 두려움을 느끼고 교사를 바라보았지만 교사가 괜찮다고 말하자 물감에 손바닥을 찍고 도화지에 찍었다. 손바닥모양을 탐색하고 한 번 더 손바닥을 찍을 수 있었다. 일상 생활에서
100페이지 | 33,500원 | 2024.03.12
만5세반 1년 평가제 관찰일지 / 종합발달평가 97페이지 분량
탐색하던 OO가 “선생님. 이건 어디에요?” 라며 잠자리 성장 과정 교구를 교사에게 보여준다. “알이 제일 먼저 앞이고 그 다음에는”교사가 애벌레 그림을 가리키며 말하는 중에 “다음엔 이거죠!”하며 애벌레 그림을 잡는다.2학기 발달종합평가감사하는 마음으로 늘 음식을 남김없이 먹을 수 있
97페이지 | 30,000원 | 2024.03.04
9월-2월 2학기 관찰일지 만5세 - 관찰기록 및 발달평가 45페이지
탐색한다. 또한 친구에게도 귤껍질을 제시하며 함께 탐색해 볼 것을 제안한다. 눈과 팔과 손의 협응력과 대,소근육의 힘을 이용하여 스쿠프 활동을 할수 있었다. 그리고 지구촌 한가족 노래에 흥미를 가지고 음악으로 표현하는 활동에 적극적인 모습을 보였다. 특히 리듬감을 온 몸으로 느끼면서 박자
45페이지 | 20,000원 | 2024.03.03
유아 관찰일지 - 만3세 2학기 관찰일지 및 총평 (유아 한명당 놀이4개,일상2개 관찰기록)
탐색해보는 탐구력을 보이기도 하였다. OO가 알고있는 가을꽃에 대해 다양하게 알지 못하였으며 다양한 가을 꽃에 대해 알아보는 시간을 가져보았다. 음식을 골고루 먹으며 바르게 먹을 수 있고 하루 일과에 즐겁게 참여하며 건강한 일상생활을 보낼 수 있다. 어린이집 생활일과를 따라 즐겁게 참여하
5페이지 | 4,200원 | 2024.02.28
만4세 놀이와 일상 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 87Page
미로를 따라 가본다. ʻʻ아, 여기였구나!ʼʼ라고 하며 펜으로 미로의 도착지점까지 이어서 그린다.발달종합평가OO는 물감에 두려움을 느끼고 교사를 바라보았지만 교사가 괜찮다고 말하자 물감에 손바닥을 찍고 도화지에 찍었다. 손바닥모양을 탐색하고 한 번 더 손바닥을 찍을 수 있었다. 일상 생활
87페이지 | 26,000원 | 2024.02.28
만5세 1학기 관찰일지, 종합 행동발달평가 13명입니다
탐색하던 유아가 ‘OO야 나랑 하자’하며 낚싯대를 하나 건네준다. ‘가위, 바위, 보’하며 순서를 정한다. 이긴 유아가 낚싯대를 움직이며 자석을 붙이는데 바로 떨어진다. 유아가 ‘아~ 떨어졌네. 다음엔 꼭 붙여야지’하며 차례를 기다린다. 3/어린이집의 선생님들에 대해 알아보는 시간이다. ‘선
7페이지 | 10,000원 | 2024.02.26
만3세 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월 관찰일지 / 발달평가 152Page (평가제)
탐색한 뒤 여러 가지 색연필로 색을 칠한다. 색을 칠하며 “선 넘어가지 않게 천천히”라고 말하며 색을 조심히 칠한다. 완성한 그림을 교사에게 보여주며 “선생님 ~ OO 잘했죠?”라고 말한다.1월일상생활점심 식사 후 양치질을 하러 가면서 “양치질을 깨끗이 하지 않으면 세균이 우리 이빨에 똥또
100페이지 | 39,000원 | 2024.02.19
탐색:성인 수련생을 대상으로, 한국코칭능력개발원, 코칭능력개발지, 22(4), 96p.곽정현최천(2014), 태권도지도자들의 재교육에 대한 기대가 교육만족도에 미치는 영향, 한국체육과학회, 한국체육과학회지, 23(4), 695p.곽정현조성균(2016), 태권도정신의 과거, 현재, 그리고 미래 움직임의 철학, 한국체육
9페이지 | 3,000원 | 2024.02.18
영유아프로그램개발과평가(중간)_1 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오 2 발도르프 프로그램의 교육과정에 관해 논하시오 (2)
미로 표현할 수 있게 되며, 마침내 12학년 과정의 마지막 졸업 작품에서는 무려 괴테의 시를 오이리트미로 나타내는 정도의 상당한 높은 수준에 이르러서 졸업할 수 있게 된다. 오이리트미의 교육적인 가치는 소리를 느끼는 인간의 내적인 경험들과 바깥으로 드러나는 외적인 움직임들을 통일하는 데
7페이지 | 2,000원 | 2024.02.18