만4세 놀이와 일상 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 87Page

흐르지 않다는 것을 알고 있다. 말하고 이야기 하는 것을 좋아하여 이야기 표현을 잘 하기도 하지만 좋아하는 친구가 나왔을 때만 친구의 이야기를 경청하고 그렇지 않은 친구가 나왔을 때는 경청하지 못한 모습을 보였다. 모든 친구의 말을 잘 듣고 귀기울여 줄 수 있도록 지도가 필요 하겠다. 미로의 그림을 보고 머릿속으로 공간을 구성하여 길을 찾아낼 수 있으며 놀이 중 문제 상황이 생겼을 때 스스로 해결하는 능력을 갖추고 있다. 관찰기록 일지

놀이활동산토끼 음악을 틀어주자 OO가 자리에 일어나서 “내가 좋아하는 토끼네”라고 말하며 머리에 두 손을 올리고 깡충 거리며 교실을 돌아다닌다. 교사가 다른 율동 음원을 틀어주자 “선생님 내가 좋아하는 산토끼 틀어줘요”라고 말해 다시 산토끼 음원과, 비만예방 체조 음원을 틀어주었더니 산토끼와 고릴라, 도마뱀, 독수리를 모방하며 교실을 돌아다닌다. 1학기 총평OO가 퍼즐을 맞출 때, 퍼즐을 돌려서 맞추는 횟수가 점점 줄어드는 모습을

발달이 증진된 모습을 볼 수 있다. OO는 자신이 무언가를 만들 때 방해받으면 화를 참지 못하고 소리를 지르며 화를 내는 모습을 보인다. 만4세반 1학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)일상생활간식을 먹는 중 교사를 한참을 바라보고 있는다. 교사가 “OO야~왜그래? 쉬마려워요?”라고 묻자 “응가 마려워요”라고 말한다. 빠르게 다녀올 수 있도록 이야기를 해 주자 엉덩이에 손을 올리고 화장실로 뛰어간다.놀이활동목공놀이를 한뒤 작품을 만

놀이활동OO가 럭비공을 발로 차고는 신이 나서 주으러 간다. 럭비공을 다시 차고 손으로 공을 돌리기도 한다. 럭비공이 잘 돌아가지 않자 반복적으로 돌리기를 한다.종합발달평가친구들 사이에 놀이를 주도적으로 이끌어가고 다툼없이 사이좋게 놀이를 하지만 정리정돈이 잘 이루어지지 않는다. OO는 게임을 하면서 지켜야할 약속과 규칙을 알고 지키려 노력하는 모습이었다. 내가 살고 있는 주변이나 사회환경등에 관심을 가지고 소중히 하는 마음을

일상생활교사가 “양치를 하지 않으면 어떻게 될까?”라고 말하자 “안돼요 아야해요”라고 말한다. 선생님이 OO에게 칫솔을 건네주며 “세균이 없어지도록 OO가 치카치카 해볼까? ”라고 말하자 칫솔을 잡고 치아 모형을 문지른다. 선생님이 어금니가 보이도록 치아 모형을 벌려주자 칫솔로 어금니를 문지른다.만4세반 1학기 OOO 관찰일지 반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용 놀이활동멀티자료를 통해 사