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[국어과 교육] 반응중심 학습모형의 적용 -`구운몽`을 중심으로
모둠 토의하기 (토의의 구조 및 방법)1. 토의의 목표와 주제 제시2. 개인별 역할을 분명히 정하기3. 개인 연구 시간4. 모둠별 토의 시작 : ‘순환 토론’5. 발표 준비, 다른 모둠 앞에서 발표6. 다른 모둠의 토의 내용에 대한 질문지적비판 후 전체 토의7. 교사의 마무리▶인지구조를 활성화시키며,
17페이지 | 1,800원 | 2010.09.08
모둠별로 토론한다.▶ 남여간의 성심리 및 성욕구 차이에 대해 생각해보고 이완 관련된 다양한 상황에서 적절히 대처할 수 있는 방법을 생각해 보는 시간을 갖도록 한다. ■ 이성교제의 의의1. 청소년기 이성교제의 장점과 단점 에 대해서 알아본다.2. 건전한 데이트의 예로 경제적이면 서 즐겁게
6페이지 | 800원 | 2010.01.27
[교육학] 초등교과 교육론-초등 3학년 수학 교수 학습지도안-7.분수
모둠별 활동판(케이크, 사탕 주머니), 사탕 봉투, 스티커, 형성평가 문제지학 생가위, 풀, 색연필 단계학습내용교수-학습 활동시간(분)수업자료(▶) 지도상 유의점(※)교사활동학생활동도입탐색 및 문제파악◈동기유발◈학습목표 제시◈전 차시상기 ▪ 생일파티에 간 뽀로로 편지를 제시
22페이지 | 1,800원 | 2011.10.13
모둠 활동을 통해서 학생들의 입장에서 능동적으로 를 폭넓게 다루어보는 시간을 갖는다. 교수 - 학습 과정주요 내용주요 활동도입수업 개관, 활동 안내강의전개교과서 내용 확인강의, 질의 응답모둠별 활동모둠별 조사 및 발표정리정리 및 확인 차시 학습 예교강의시간
20페이지 | 2,100원 | 2015.03.29
수학 교수 학습과정안 물건의 개수 세어보기 학습지도안 물건의 개수 세어보기
시간자료 및 유의점적용발전정리하기- 이십칠 이라고 읽습니다.- 27이라고 쓸 수 있습니다. 과자 한 줌 세어보기◆ 모둠 바구니에서 과자 한 줌씩 잡아 접시에 놓기◆ 과자 한 줌이 얼마나 될지 생각하기◆ 과자 한 줌 10개씩 묶어가며 세어보기◆ 10개씩 몇 묶음인지 확인하기◆ 낱개는 몇 개
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
모둠원에게 가면 1점을 획득한다.게임 규칙 : ① 공을 빼앗기거나 공이 몸에 맞고 경기장 밖으로 나가면 공수를 교대한다. ②4분 동안 득점이 많은 모둠이 승리한다. T: 잘 알겠어요? 그리고 패스 게임을 잘 하는 방법에 대해 저번 시간에 배웠는데 잘 기억하고 있는지 확인해 봅시다. 공을 받을 때는 어
7페이지 | 1,200원 | 2009.02.03
모둠 아이들은 차분히 단체로 식물이나 곤충을 둘러보는 다른 모둠 아이들과는 달리 사방팔방으로 흩어져서 나의 체력을 더욱 소모시켰다. 파리잡듯이 한 마리씩 모아놓으면 어느새 흩어져서 나는 좌절을 하다못해 자포자기상태에 이르렀다.시간이 흘러 점심먹을 장소로 이동하기 직전, 갑자기 우리
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
시간에 관심 있게 읽은 신문 기사를 오려 붙이고, 기사의 내용을 간추려서 정리하기, 사실과 의견 구분해서 밑줄 긋거나 찾아 쓰기, 신문 기사를 읽고 아는 점, 알고 싶은 점, 알게 된 점에 대해 쓰기 등의 활동을 했었다. 그리고 시간을 내서 가능하면 하루에 1~2명 정도는 전체 앞에서 발표하는 시간을
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
도덕과 교수 ․ 학습 과정안단 원6. 아름다운 사람들일 시2008. 00. 00(0) 0교시장 소6-0 교실차 시1/3소요시간40분지도교사@@@학습목표∘배려의 의미와 중요성을 알 수 있다.수업전략최적 학습 모형∘일반 모형 (인지적 측면 중심)학습 집단 조직∘대집단 활동 → 모둠 활동 → 대집단 활동중심
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
다문화 가정 아동의 교육실태 분석 및 정서 지지를 위한 학습 보조교재 개발
모둠을 나누면 경쟁하는 게임처럼 느낄 수도 있지만 붙이기와 발표에 참여한 학생, 그리고 모든 학생에 대한 격려를 전제로 게임을 시작하고 마무리 해야 한다.*주의사항-시간 지체 시: 수업 전 활동이므로 시간 조절을 잘해야 되므로 사전에 룰을 정확하고 명료하게 제시한다. “똑같은 나뭇잎은 없
37페이지 | 2,800원 | 2011.11.28