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교사의 자질2) 교사의 자질에 대한 이해(1) 교사의 자질에 관한 연구 접근방법(2) 바람직한 교사상 또는 교사의 자질3. 교사의 역할1) 학교에서의 교사의 역할(1) 기본적 역할 (2) 심리적 역할2) 사회에서의 교사의 역할(1) 변화 촉진자로서의 교사 역할(2) 교사와 지역사회인과의 인간관계1. 교직의
7페이지 | 1,000원 | 2007.11.11
교사는 다음과 같은 점에서 그 역할의 중요성을 찾아볼 수 있으며 다른 직업에 종사하는 사람과 구별된다.첫째, 교사는 인간을 대상으로 그 직무를 수행한다. 물론 다른 직업도 인간을 대상으로 할 수도 있지만, 그들은 인간 그 자체를 대상으로 한다기 보다는 신체적인 혹은 정신적인 기능의 일부나
20페이지 | 1,900원 | 2007.05.26
교사의 특성, 교사집단의 교사관I. 교사의 특성교사는 인간에게 가르침을 위한 존재이다. 또한 교사는 인간의 존엄성을 소중히 여기는 마음의 원천을 둔 사랑의 실천가이다. 미국 New Jersey 주립 사범대학 정문에 제시되어 있는 감히 가르치고자 하는 자는 배우기를 쉬지 못한다. 는 말과 같이 훌륭한
2페이지 | 1,000원 | 2019.02.12
인간의 학습은 연구, 경험, 혹은 지도를 통하여 한 교과나 기슬에 대한 지식을 습득하거나 소유하는 것, 이를 통해서 인간의 행동 성향이 비교적 항구적이고 지속적인 변화를 갖는 것을 의미한다. 이러한 인간의 학습이 제 2언어 학습에서 진행되고자 할 때 언어를 가르치는 교사는 학습자의 시작행동(en
16페이지 | 1,500원 | 2008.01.20
교사의 체벌이 있다면 아이가 어느 것이 옳고 그른 행동인지 지각하게 된다고 생각합니다. 그로인해 행동 통제의 효과가 금방 들어나고, 학교생활도 쉽게 적응 할 수 있게 됩니다.반대1: 저는 앞서 말한 의견과는 차이가 있습니다. 체벌은 자체가 인간의 존엄성을 무시하는 비교육적인 행위이기 때문에
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
☙ 훌륭한 교사가 되는 길을 읽고- 철학이 있는 교사되기『사람을 사람다워지라고 교육하는 선생님은 철학이 있어야한다. 교사는 인간을 인간답게 교육하는 일이 주된 목적이기 때문에 교사는 각자 교육에 관한 명확한 자신의 철학적 관점을 가지고 있어야 한다. 인간 교육에 관한 자신의 명확한 철
2페이지 | 700원 | 2008.03.10
철학이 있는 교사되기학과 : 학번 : 성명 : 『사람을 사람다워지라고 교육하는 선생님은 철학이 있어야한다. 교사는 인간을 인간답게 교육하는 일이 주된 목적이기 때문에 교사는 각자 교육에 관한 명확한 자신의 철학적 관점을 가지고 있어야 한다. 인간 교육에 관한 자신의 명
2페이지 | 800원 | 2004.08.09
인간중심적이어야 한다. 이런 관점에서 교육의 목적은 인간관과 분리 할 수 없으며, 인간은 성장하고자 하는 욕구를 지닌다. 자라나는 아이들에게 이 욕구를 충족 시켜줄 수 있는 가장 중요한 요소는 바로 인간중심 교육과정에서 가장 중요시 여기는 인간주의적인 교사이다. 교사가 인간애를 가진다면
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
인간 능력의 확장과 관련되며, 망원경은 눈의 확장이며 자동차는 발의 확장이라고 하였다. 이런 측면에서 보면, 교수매체는 교사의 인간적 능력의 확장이며, 교사가 인간으로서 가지는 제한적인 능력을 매체를 통하여 확장시킴으로서 학생과의 의사소통에 도움을 주는 역할을 한다고 볼 수 있다. 정보
7페이지 | 1,100원 | 2005.03.17
교사의 인간관계와 갈등관리교사의 인간관계와 갈등관리 1. 인간관계의 의미 인간(人間)이란 사람과 사람 사이에서 쉴 사이 없이 부닥치는 상호 관계 속에서 갈등하고, 고민하고, 해결하면서 살아가고 있다는 것을 의미하며, 인간관계는 우리들의 삶 속에 중요한 자리를 차지하고 있다. 학교사회는
9페이지 | 1,000원 | 2006.12.05