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교사가 효율적인 교육활동을 이룩하기 위해서는 교육의 대상인 학생이 무엇을 기대하고 있는가를 모르고서는 안 된다.그런데 교육활동은 주로 학교교육을 통해서 이루어진다고 볼 때 학교교육의 핵심적 구성단위는 학급이다. 학급은 교육의 궁극적인 목적인 완전한 인간, 조화로운 인격을 형성시켜
3페이지 | 500원 | 2010.02.05
교사로서의 교육기능이다. 교사들은 학습자에게 긍정적으로 영향을 미치도록 그 역할이 지워져있다. 오늘날 교육이 주지주의교육에서 탈피하여 전인으로서의 인간교육을 지향해야 함을 생각할 때 교사의 기능이나 역할은 너무나 크며 그 책임은 더욱 과중하다. 그러므로 교사에게 지적 능력에서의 우
2페이지 | 1,000원 | 2019.03.25
교사의 값싼 통제수단 때문에 엄청난 정신적인 대가를 지불하게 된다. 얻어맞고 자라는 학생들은 거의 대개가 체벌 때문에 생긴 불안감, 우울증, 학교강박증, 적개심 등 부정적인 감정을 버리지를 못한다. 체벌을 한 교사들과의 인간적인 관계는 원천적으로 불가능하다. 학교라는 공식석상에서 가해지
11페이지 | 5,000원 | 2013.08.06
인간소외와 비인간화를 초래하였다.3. 인간 중심 교육과정의 이론적 배경인간 중심의 교육과정은 실존주의 실존적 현상학과 인본주의 심리학의 영향을 받았다. 따라서 교과 중심 교육과정에서 중시하는 교사 중심의 교육이 아니라, 아동 중심의 교육과정으로 아동은 스스로 성장 가능성 잠재성
2페이지 | 1,000원 | 2011.11.24
교사의 자질의실제적인 내용은 무엇이며, 어떤 기준에 따라 내용이 결정되고 평가되는 것일까? 교사의 자질에 대한 규정은 정확하고 만족스럽게 하나로 정의할 수 없으며,표준화하기란 더욱 어렵다. 도덕에 바탕을 둔 지식기반사회가 요구하는 교사는인간애, 교육애를 겸비한 전문인이 되어야 한다
6페이지 | 2,000원 | 2011.07.21
교사를 단지 직업으로만 생각하는 선생님이 될까봐 항상 두렵다. 처음 이 책을 읽었을 때에는 이 책에서 제시하는 방법들이 교사에게 인간 이상의 인내를 요구한다고 생각하였다. 물론 이 책에서 나온 방법들, 예를 들어 모든 아이에게 관심을 주고, 숨은 결점을 감싸주고, 처벌을 하지 않는 것 등등은
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
[좋은수업]좋은수업의 개념,필요성, 좋은수업의 특성,조건, 좋은수업의 수업준비,교사역할, 좋은수업의 지도 방안 분석
좋은수업의 개념, 좋은수업의 필요성, 좋은수업의 특성, 좋은수업의 조건, 좋은수업의 수업준비, 좋은수업의 교사 역할, 좋은수업의 지도 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 좋은수업의 개념Ⅲ. 좋은수업의 필요성1. 미래 사회는 이렇게 변화된다1) 꿈의 의료 시대2) 인간 지능을 가진 로봇 탄생3) 사이버 스포츠
16페이지 | 6,500원 | 2011.07.08
교사의 역할Ⅵ. 현대 교육철학자(교육사상가) 마르틴부버1. 하시디즘이란2. 하시디즘의 성속관3. 만남의 철학1) 인간의 이중적 태도2) 대화적 관계Ⅶ. 현대 교육철학자(교육사상가) 킬패트릭참고문헌Ⅰ. 개요현대사회에서 ‘한 인간’이 된다는 사실은 매우 중요한 의미를 지닌다. 이 경우에 개인
13페이지 | 5,000원 | 2010.03.29
인간을 대상으로 하는 직업❶ 기술자나 목공은 기계가 나무를 대상으로 하고 농부는 땅과 더불어 곡식을 가꾸지만, 교사는 인간을 대상으로 하는 직업이다.❷ 인간을 대상으로 하는 직업에는 의사나 법률가도 있지만 그들의 대상은 신체적인 혹은 정신적인 기능 일부만 대상으로 한다. 그러나 교사는
4페이지 | 1,500원 | 2023.06.04
교사는 아동 생활의 모든 측면들을 교육의 수단으로 여기고 이를 이용할 줄 아는 능력이 있어야 한다. 생활의 모든 측면들을 교육의 수단으로 여기고 이용하는 것은 교사가 인간에 대한 애정, 따뜻함, 신뢰, 인간사의 모든 어려움에 대한 이해와 공감, 밝고 희망적인 인간성, 원만한 인간관계 기술, 신
5페이지 | 1,200원 | 2013.12.23