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3장. 교과 활동(Ⅰ) - 지식과 교육1. 지식 중심 교육과정 개관ㆍ지식 중심 교육과정- 지식을 주된 내용으로 하여 구성되고 운영되는 교육과정.- 전통적으로 학교에서 가르쳐 온 교육과정.- 초창기 학교교과는 ‘실용적 가치’가 아닌 ‘학문적 가치’를 중요시함.- ‘7자유학과’가 대표적 경우. (삼
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
교사양성제도(교원양성제도)유형,체제, 교사양성제도(교원양성제도)쟁점, 외국 교사양성제도(교원양성제도)사례, 교사양성제도(교원양성제도)제도적방향
교과지식을 중심으로 한 기능적․지식적 능력이 중시되는 흐름이 만들어 지고 있다. 이러한 흐름은 많은 돈을 투자해 다양한 전문적 능력을 갖춘 교사를 양성하고 임용하기보다 많은 교과지식과 다양한 기능을 쌓은 노동력을 탄력적으로 이용하는 방향과 맥을 같이 한다. 2가지 이상의 교과지식을 습
6페이지 | 5,000원 | 2011.03.10
지식과 기술 또한 높게 기대된다. 서울대학교사범대학교육연구소는 교사의 자질을 일반적 능력, 교과지식기술, 인성 및 품성, 가치관 및 태도, 심체적 측면의 다섯 가지 요소로 구분하였으며, 교사의 행동과 직접 표현되는 정도에 따라서 교과지식 및 수업기술, 가치관 및 태도인성 및 품성, 일반적
15페이지 | 6,000원 | 2022.04.12
지식과 기술이 필요하다. 유한구(2001)는 수업 전문성을 기술과 이해의 두 측면으로 설명하고 있다. 여기서 기술이란 수업을 효율적으로 진행해 나가는데 필요한 기술을 의미하며, 이해란 교과내용에 대한 지식을 단순히 암기하고 아는 것을 넘어서서 인간 심성을 함양하는 수준으로 교사 자신과 학생
13페이지 | 5,000원 | 2009.12.22
이화여대 논술- 2009학년도 수시 2학기 문제(자연계, 인문계), 출제의도,우수답안분석
교과정에서의 학업성취도 평가‣기초 교과지식 및 원리의 이해력과 적용능력‣다양한 교과내용에 대한 학습자 주도적 응용능력Ⅱ. 논술고사의 평가기준① 주어진 상황과 제시문 내용에 대한 정확한 이해력‣문제에서 제시하고 있는 상황에 대한 정확한 분석력‣핵심적인 개념, 문장, 근거, 지문
26페이지 | 2,000원 | 2010.03.27
교사가 알아야 하고 그들의 훈련의 결과로 써 할 수 있는 것
교과 내용과 교실 상황, 학생들의 정신적 육체적 특징이외에도 다양하고 포괄적인 지식과 적용을 포함하기 때문이다. 아인슈타인은 교사의 임무를 ‘독창적인 표현과 지식의 희열을 불러 일으켜주는 일’이라고 말했다. 독창적인 표현을 도출하고 지식의 희열을 불러 일으켜 주는 일은 교사 자신의 창
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
지식, 자질과 태도 등을 포함한 능력, 신념의 요소들을 개념적으로 내포하는 것- 지식 기반 전문성; 일반교육학 지식, 교과내용 지식, 교과수업 지식- 능력 기반 전문성; 수업수행 능력, 학급 경영능력, 학생상담능력- 신념 기반 전문성; 교직 적성과 인성, 교직관, 소명의식‣ 소경희(2003) ; 전문가로서
43페이지 | 2,800원 | 2010.02.10
지식으로 밖에 학생들을 가르칠 수 없다는 사실이 두렵기도 했다. 이 책을 읽으면서, 계속 머릿속을 떠나지 않는 생각은 바로 “교육의 질은 교사의 질을 넘어서지 못한다.” 라는 것이다. 교육에 있어서 가장 중요한 것은 바로 교사의 능력이며, 교사의 능력은 교과지식에 대한 깊은 이해를 통해 나온
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
[교수학습이론] 피아제 piaget의 인지발달이론에 기초한 수업 분석
교과지식과 교수 방법을 기본으로 하여 그 밖의 다양하고 유의미한 많은 요소들이 서로 복합적으로 작용하여 이루어진다. 교사는 수업이라는 행위를 계속적으로 반복하는 가운데 그 자신만의 체계적인 틀을 잡아가며, 이 행위의 경험이 쌓여감에 따라서 좀 더 효과적인 수업을 위한 노하우를 쌓아가게
11페이지 | 1,100원 | 2006.11.07
수학교육의 내용기준 - 미국 NCTM과 한국 유치원 교육과정을 중심으로
지식은 무엇이며, 그 제시 범위와 제시 시기는 어떠한지에 대한 논의가 바람직한 수학교육 방법에 대한 논의 이전에 반드시 이루어져야할 일이다. 그러나 우리나라 유아교육과정에서는 유아의 미분화된 발달 특성을 고려하여 교과의 구분보다는 통합이 강조되어 왔고 결과적으로 각 교과의 내용이 소
41페이지 | 3,800원 | 2016.07.15