[체육지도안] 6학년네트형 게임지도안

게임, 동작분석, 체육일기작성, 심판법숙지, 규칙준수 등의 활동을 의미한다.4) 간접체험활동 : 심법적 차원의 활동으로써 예술, 문학, 철학, 역사, 종교와 관련한 인문적 지식을 활용하는 일, 시합을 관람하는 일, 동호회를 방문하는 일, 음악을 듣는 일, 미술작품을 보는 일 등과 관련된 활동을 의미한다.5) 직접교수활동 : 지시전달형, 동료협동형, 탐구발견형, 자기학습형, 자유경기형, 시합대회형의 6가지 교수활동으로 나누어 수업내용의 맥락에 맞게

체육 기구를정리한다.․위생 지도를 한다.․자기 평가를 하게 한다.․균형잡기 놀이 및 게임에서 재미있었거나 느낀점 등을 발표한다.․옮긴 성취 고리의 수를확인하고 교사의 지시에 따라 손을 든다.․과제로 부여받은 내용을알고 실천한다.-비행기 모양을 만들어서10초 이상 유지하기 5회․차시 내용을 확인한다.․교사와 함께 체육 기구를 정리한다.․손을 씻고 교실에 들어가서 자기 평가를 한다.-즐겁게 참여하고, 적극적으로 운동

수업일시2012년 6월 15일 (금) 1교시대 상6학년 5반단 원3-3. 배드민턴형 게임을 해 봐요차 시2쪽 수교과서 97쪽학습주제셔틀콕을 다양한 방법으로 많이 쳐 보기학습목표라켓을 이용하여 다양한 방법으로 셔틀콕을 치는 방법을 이해한다.교수-학습지도 전략교수-학습 모형기능중심수업모형학습집단조직모둠 학습 및 개별학습교수-학습자 료교 사배드민턴 라켓, 배드민턴 공학 생편한 복장, 운동화사전 과제단 계학습 내용교수-학습 활

친구이름을 쓰면 되요. 그러면 선생님이 여러분이 쓴 것을 종합해서 다음시간에 각 조의 MVP 선수를 알려줄 거예요. 이렇게 평가지는 작성해서 모둠장들에게 제출하세요. 모둠장들은 점심시간까지 친구들 것을 걷어서 선생님에게 가져오도록 하세요. 이제 교실로 들어가도록 합시다. 모두 수고했어요.◇도우미 학생들은 게임 중 사용한 교구들을 정리하고 나머지 학생들은 손을 씻고 교실에 들어가서 평가지를 작성한다.지도 계획(교수-학습 지도안)

678910111213141516171819202122232425자 기 평 가 기 록 지학년반 번 이름 : 다음 내용을 보고 색칠해 보세요.평 가 내 용잘 했나요?디딤 발을 공 옆에 대고 디딤 발의 끝은 패스하려는 방향으로 향하였는가?♡♡♡♡♡나는 볼을 차기 직전에 차는 발의 발등이 지면에 수직으로 향하였는가?♡♡♡♡♡나는 볼을 찬후 발을 뻗으며 발목을 고정시켰는가?♡♡♡♡♡나는 지켜보는 사람 없이도 규칙을 지켰는가?♡♡♡♡♡나는 기