고등 국사학과 수업지도안

수업은 유익하고 효율적인 것이다.2. 탐구 학습과 언어지식탐구 학습의 근본적인 목적은 지식 자체를 교수 학습하는 것보다는 지식을 발견하는 과정을 학생들로 하여금 직접 체험할 수 있는 기회를 제공한다는 데 있다.- 언어지식(문법)의 교수 학습을 위하여 탐구 학습 방법 도입의 의의 첫째, 언어 현상은 다른 자연과학 등과 마찬가지로 흥미로운 탐구 대상의 하나가 된다. 이 방법의 도입은 학생들에게 특정한 주제에 대하여 사고하는 방법에 대하

자원부김명련, 초등 사회과 역사 분야의 박물관 학습 방안, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1998이윤경, 어린이를 위한 박물관 역사교육 프로그램, 중앙대학교 예술대학원 박물관학과, 2003오인택, 초등학생의 역사적 사고력 배양을 위한 박물관 학습 전략의 탐색, 초등교육연구 제17집, 2002권의식, 박물관의 교육적 의미에 관하여: 초등학생 대상의 구성주의 박물관을 위한 시론, 초등교육연구, 2005이순주, 사이버 박물관 활용, 건국대학교, 2001

수업의 이론적 기초169. 논쟁수업의 접근법1710. 논쟁수업의 절차1811. 아카데미 토론의 구조1812. 토론의 형식2213. 토론식 수업의 유형2614. 토론/토의식 수업의 유형2915. 각 교과에서 토의식 수업의 역할3616. 참고자료 - 논쟁수업의 교수 학습지도안-

학과 대비되는 개념으로 쓰여지며, 장학활동이 효과적으로 일어나고 있는 장소로서는 단위 학교의 자율성, 학교장 또는 교감의 장학 지도성을 강조하는 의미를 내포하고 있다고 하였다. 장학의 효과를 극대화하기 위해서는 교사들이 교과지도 및 수업활동을 수행하고 있는 학교현장을 중심으로 하여 함께 생활하고 있는 교장, 교감 그리고 교사들 간의 상호이해와 신뢰 및 협조를 바탕으로 한 자율적인 장학활동이 중심이 되어야 한다고 하였다. 교내

수업전략 결정- 수업활동에 관한 구체적 계획고려한 사항 → ★수업의 형태) 수렴적 사고를 요하는 수업 → 강의식, 문답식발산적 사고를 요하는 수업 → 문제해결학습, 구안학습, 발견학습수업의 계열활동 방법⑤ 수업매체 선정 - ★학습자의 입장과 학습과제 특성 고려⑥ 평가< Q & A >1. 학습 지도계획을 세울 때 제일 먼저 하는 일?학습과제 분석2. 학습 지도안의 편성 순서① 단원 설정 이유② 단원 학습 목표③ 학습계획④ 본시 전개안⑤