[수업계획서](바른생활)과 교수 학습지도안

과 문화재를 접하고 견문을 넓힌다.▪ 자연과 문화재를 사랑하는 마음과 태도를 가진다.▪ 질서를 지키며 현장학습에 참여한다.고학년 ▪ 학교 밖의 자연과 문화재를 직접 접하고 견문을 넓히며, 자연과 문화재를 사랑하고 보호하는 태도를 가진다.안전 ․ 구호 활동저학년 ▪ 교통사고의 무서움을 알고 교통안전을 습관화한다.▪ 화재의 예방법을 알고 불조심을 생활화한다.▪ 각종 사고로부터 자신을 보호하는 방법을 알고 지킨다.고학년 ▪

과 관련된 기술적 소양과 창의적 사고능력, 문제 해결 능력 등 다양한 인간의 능력들을 신장한다.실과교육의 목표하위 목표3 :산업기술에 대한 개념과 특성을 이해하고, 미래 사회에 적응하는 개인의 잠재적인 능력을 기르게 한다.실과교육의 내용- 정보기기의 종류특성기능을 이해하여 생활 속에서 다양한 방법으로 활용한다.- 사이버 공간의 특성을 이해하고, 사이버 공간에서의 올바른 윤리 의식을 실천한다.실과 교수-학습 방법정보기기의

「도덕과 교육의 실제」-목 차-Ⅰ. ‘절제’의 의미Ⅱ. 교과서 사례 분석Ⅲ. 새로운 사례 Ⅳ. 교수-학습 지도안Ⅴ. 소감 참고문헌 Ⅰ. 절제의 의미1. 절제의 일반적 의미 절제의 일반적 의미를 알아보기 위해 글자의 뜻을 살펴보면 다음과 같다. 節制란 말을 한자로 풀이하면 節은 위의 竹(죽)과 아래의 卽(즉)이 합해서 이루어진 글자로서 대나무(竹)가 커 올라가다(節)가 만들어진 마디를 의미한다. 또한 制는 베를 칼(刀)로 끊어서 건(巾)으

절제(節制)Ⅰ. 덕목 분석Ⅱ. 교과서 사례분석Ⅲ. 대안사례를 적용한 교수⁃학습지도안Ⅳ. 대표지도안- 목 차 -Ⅰ. 덕목 분석 1. 절제(節制)의 의미 ‘절제’란 모든 것을 분에 넘치지 않도록 알맞게 조절한다는 뜻으로, 방종에 흐르지 않도록 감정적 욕구를 이성으로써 제어하는 일을 말한다. 아무리 좋은 일이라도 너무 지나치게 하면 하지 않는 것보다 못하며, 지나친 욕심은 인간의 마음을 병들게 할 수도 있다. 절(節)은 위의 죽(竹)과 아래의 즉(

바른 말과 글의 사용이, 학습자의 올바른 사고를 지배하고, 더 나아가 국가 공동체의 형성과 발전에 기여 할 수 있다. 그러므로 우리말을 올바르게 사용하고, 지킬 수 있도록 국어 교육이 필요 하고, 이런 국어 교육체계를 위한 국어 교육의 목표와 내용, 방법, 평가 등을 면밀하게 검토하고 모색할 필요가 있다. 교/육/과/정/및/교/육/평/가넷째, 교과활동에 토의나 토론수업을 반영한다.이것은 제 7차 고등 학교 교육 목표인 학문과 생활에 필요한 논리