[영유아교수학습] 자석활동에 대한 구성주의적 접근

활동에 대하여 실제 예를 들어 설명하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 피아제의 인지적 구성주의 이론에 기반한 과학교육의 방법 2. 영유아들과 함께 해볼 수 있는 물리적 지식 활동에 대하여3. 물리적 지식 활동을 실제 예를 들어 설명4. 나의 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론피아제는 발달심리학자이면서 인식론자이다. 그는 자신의 이론을 발생론적 인식론으로 정의하였다. 발생론적 인식론에 기초한 그의 지능발달이론은 인지구조(학습자의

자석,색깔,우리몸,열,기계와도구,물,지구와 환경,공기,나뭇잎,날씨,얼음,전기 등의 12가지의 주제를 동영상으로 강의한다. 또 각 강의마다 계획안이 있어 유아들에게 과학 실험을 할 수 있다.www.uatv.co.kr재미있는 과학나라 실생활과 관련된 여러 가지 과학활동을 소개하고 그 방법이 자세하게 나와 있어 필요한 부분을 발췌하여 활용할 수 있다. 그리고 과학에 대한 활동 학습시 교수자료로 활용 가능http://cont131.edunet4u.net/wt102 에듀클릭유아교육전문사

활동이 가능하도록 배치하며 유아가 벽을 향해 앉지 않도록 배치한다. 영역과 영역 사이에는 투영 가능한 모빌이나 계절의 변화를 반영하는 자연물 등을 교실 공간으로 끌어들인다. 유아들의 모든 작품을 전시할 경우 벽보다는 공간에 걸어서 언제든지 변화될 수 있게 한다. 벽면은 각종학습에 대한 정보를 알리는 ‘말하는 벽’으로 활용한다. 자투리 벽면에는 함석판이나 자석고무판을 두어 다양한 형태의 자석구성놀이를 하는 등 교실의 모든 영역

학습활동을 계획할 때 선정해야 할 교수원리(1) 학습활동 계획단계의 교수원리① 대상에 대해 접촉할 수 있고 활동의 결과가 어떻게 일어나는 지를 볼 수 있도록 학습자료를 계획해야 한다.② 교사가 예측하는 바람직한 결과가 일어날 수 있는 학습대상 및 자료를 준비해야 한다.③ 모든 유아가 교사가 계획한 바람직한 결과가 어떻게 일어나고 있는지를 볼 수 있게 하든지 혹은 스스로 기대한 결과를 확인할 수 있도록 계획해야 한다.④ 유아가 스스

활동 과정의 강조- 창의적 표현과 심미적 태도의 기초형성에 대한 요구- 교육내용의 통합적 접근과 수행의 용이성 강조- 예술적 경험의 과정이나 개별적 느낌의 중요성 강조- 음악, 움직임과 춤, 조형 활동, 극 놀이의 통합성 강조- 활동 유형별 하위내용 용어의 정리- 전통문화의 친숙함 강조- 초등학교 교육과정과의 연계성 고려언어생활- 유아기 언어교육의 효율적인 교수-학습 방법의 지속적 강조- 실제적이고 의미 있는 맥락의 중요성 필요-