[조직행동론] 대기업 내 신입사원 교육의 검토 및 제언

내 자원의 일부분이 아니라 기업경쟁의 원천이며 기업전략의 최우선무기로 인식하기 시작함에 따라 인적자원의 중요성이 더욱 강조되었다. 구성원들이 조직생활을 의미 있고 보람 있게 영위하도록 하는 소위 근로생활의 질(Quality or Work Life : QWL)에 증대에 초점을 맞추어 연구되어지고 있다.조직행동을 연구하는 궁극적인 목적은 조직효과성을 향상시키기 위하여 인간의 행동을 과학적으로 분석한 지식을 응용하는데 있다. 조직행동론에서 조직의 효

내부 구성원들에 대한 통솔 및 비효율적 의사결정과정의 개선, 상황과 환경에 맞는 리더십 등 조직의 운용과 관련된 것들이다. 특히, 90년대 후반부터 지금까지 약1~20년 동안은 많은 신생 업체들이 창조경영시대에 발맞추어 조직문화의 혁신을 리드해 온 시기였다. 기존에 대규모의 조직을 운영하여 왔던 대형기업체의 경우에는 손쉽게 구조개선을 하기에는 다량의 부가적 비용을 감수해야 하므로 쉽게 칼을 대기 힘들었기 때문이다. 그 결과, 변화하는

교육 투자와 인사 조직 체제를 구축해야 한다. 오늘날은 강력한 경쟁 수단으로 기업내 인적 자산(human capital)의 중요성이 점차 증가하고 있다. 특히, 21세기 지식 정보화 시대에는 창의적인 전문 인력이 기업의 경쟁력을 좌우하는 주요 요인이 될 것이다. 우수 인재의 양성은 선 투자로, 해외 연수, 전문 실무 교육, 고등 교육 과정을 적극 확대하여 세계화 시대에 적합한 인재를 양성해야 한다. 뿐만 아니라 학습조직, 각종 연구회 등 내부 역량을 지속적

내용 정리가 아닌 현대의 이상적 기업의 동기부여와 리더십을 넘어선 미래의 이상적 기업의 행태와 동기부여, 리더십의 새로운 경향을 읽고 예측할 수 있도록 바라는 바이다.Ⅱ. 동기부여1. 동기부여란 ? 1) 모티베이션의 개념 , 중요성(1) 모티베이션모티베이션 : 조직에서 개인이 직무를 수행하는 과정에서 개인적 목표와 일치되는 조직목표를 향해 높은 수준의 노력을 자발적이고 지속적으로 기울이도록 스스로를 이끌어나가는 과정 및 조직(경영

신입, 경력)에게 직무에 필요한 지식/기능(기술)/태도를 계획적, 중점적으로 육성하고 실질적인 업무 습득 교육으로 직무에 몰입할 수 있는 실력을 배양하기 위한 프로그램이다. 교육 내용은 신규입사자 입사 시 업무(교육)계획 작성, 매월 주기적인 평가를 실시함으로써 성공적인 직무 수행 및 역량 개발, 3개월 최종 평가를 통해 잔류 여부를 결정한다. 자기 개발 계획연초 전직원 대상으로 연간 자기개발계획서를 작성, 직원들이 기술, 지식 등 전문