파울로 프레이리의 ‘기꺼이 가르치려는 이들에게 보내는 편지’를 읽고 전체내용 요약(진정한 교사의 자질과 모습)

편지의 내용이 하나로 말하고 있는 것은 교사로서 진정한 교육실천이다. 이 책을 통해 교육자로서 산다는 것은 어떠한 것인지를 알고, 교육실천에 대해 생각해 보아야 할 것이다.3. 발견점이 책을 통하여 그간 생각해 보지 못했던 ‘교사’로서의 다양한 면모와 진정한 교사의 모습을 떠올릴 수 있었다. 그 중 네 번째 편지를 통하여 진보적인 교사의 자질에 관해 말하려 한다.프레이리는 진보적인 교사의 자질로서 겸손과 사랑, 용기와 관용을 말하고

가르치려는 이들에게 보내는 편지’라는 부제목을 달고 있는 『프레이리의 교사론』이라는 책을 선택했다. 이 책은 편지 형식을 통해 교사에 관한 매우 일반론적이고 당연하게 여겨온 이야기들, 인간을 사랑하고 가르치는 과정을 사랑하는 일, 말과 행동을 일치하는 일, 정치적 의식을 지니고 직접적인 실천을 수행하는 일 등에 대해 전개하고 있었다. 하지만 이러한 주장을 단순히 나열하고 주장하는데 그치는 것이 아니었다. 익히 알고 있는 내용이기

파울로 프레이리의 기꺼이 가르치려는 이들에게 보내는 편지를 읽고, 전체내용을 요약하고, 프레이리의 교사론에 대해 어떻게 생각하는가? 평생교육전문가들에게도 필요한 내용인가? 특히 무엇이 그러하다고 생각이되는가?에 대해 중점적으로 적어보시오.>Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 전체 내용 요약2. 프레이리의 교사론에 대해 어떻게 생각하는가?3. 평생교육전문가들에게도 필요한 내용인가? 특히 무엇이 그러하다고 생각이 되는가?Ⅲ. 결 론

교육자들을 위한 서신프레이리는 흔히들 문맹이라고 불리는 사람들에게 언어를 알려줌으로써 그들이 언어를 몰라서 받았던 차별들을 없애기 위하여 노력한 학자였다. ‘비문해에 스며있는 폭력 가운데 하나는 읽고 쓰기를 금지당한 이들의 의식과 표현력을 억누르는 것입니다.‘ 파울로 프레이리, 「프레이리의 교사론 : 기꺼이 가르치려는 이들에게 보내는 편지」, 아침이슬, 2000, p.39라고 책에서 이야기하고 있다. 글자를 알지 못해서 사람들은 자

프레이리가 죽은 이후에 출간된 그의 마지막 저서이기도 합니다. 파울로 프레이리, “프레이리 교사론”, 아침이슬, 2000년, 초판 2쇄 이 책의 구성은 총 3부로 되어 있으며 총 10편의 편지로 글을 나누었습니다. 제1부. 교육자로서 산다는 것첫 번째 편지: 세계 읽기과 글읽기두 번째 편지: 난관에 대한 두려움으로 무능해지지 말라.세 번째 편지: 교사가 되려는 사람들에게네 번째 편지: 진보적인 교사의 자질에 관하여제2부. 현장에서 가르치고 배우