[교육행정]미국교육이야기를 읽고

행정은 완전히 달라질 것이다. 한국 사회의 언어생활을 혁명적으로 바꿀 쉬운 한국어 전문가에 도전해보자.청소년 치유 동물농장 운영자 2011년 청소년 통계에 따르면 청소년 10명중 7명이 학교생활에서 스트레스를 받고 있다고 한다. 또 경쟁에만 익숙해지다보니 타인과 소통하고 더불어 사는 능력도 점차 잃어가고 있다. 지난 2009년 국제교육협회(IEA)가 전 세계 중하교2학년 학생을 대상으로‘사회적 상호작용 역량’을 조사한 결과 36개국중 35위로 관

교육도시로 보고 있다. 4부 ‘개발과 보전의 논리를 넘어’는 민자유치의 득과 실, 개발과 보전의 논리, 공무원과 시민의 대화, 강릉이 사는 길․강원도가 사는 길, 시민들과 함께 해본 강릉시 예산 분석, 민선 시장에 대해 이야기 하고 있다. 4부에서는 몇 가지의 사례를 들어가면서 설명하고 있다. 5부 ‘밖에서 본 강릉’은 저자가 러시아, 미국, 폴란드, 중국을 여행하면서 강릉의 모습과 비교하여 설명하고 있다. 러시아를 좋은 도시와 나쁜 도시로

행정부의 힘이 어느 나라보다 막강한 나라에서는 행정부에 대한 통제의 필요성이 더욱 절실하다. 대통령과 행정부의 권한 남용을 막기 위해서는 입법부가 살아 있어야 하고 사법부에 의한 행정부 견제와 감시가 제대로 이루어져야 한다. 유감스럽게도 우리나라의 국회는 당을 통하여 총재인 대통령의 뜻에 예속되어 있고, 사법부는 헌법에 규정된 권력 분립 구조상의 행정부 견제 임무에 대한 자각이 없다. 이 나라의 국회와 법원은 대통령을 견제해야

미국 유학까지 간 여성분의 말처럼 수화가 하위에 있는 언어가 아니라 또 다른 언어라고 생각해야 할 것이다. 우리가 외국어를 배우듯이 새로운 언어를 또 하나 배우는 것이라 생각해야 한다는 것이다.수업 시간에 보았던 비디오 자료에서도, 그리고 우리가 흔히 알고 있기로도 외국에서는 장애에 대한 편견이 크지 않다. 사람들의 시선도 그들을 우리와 다른 존재라고 생각하지 않고, 사회에서의 지원도 훨씬 잘 되어 있다. 반면 우리나라는 장애우에

교육방송을 본다’든지 여러 가지 해결책을 내놓는다. 3~4단계에서는 부모와 유아가 내놓은 해결책들 중 서로가 만족하는 가장 좋은 것을 평가를 통해 선택한다. 5~6단계에서는 실제로 1~2일 혹은 1주일 정도 실행해 본 후, 잘 진행되어 가면 그대로 두고 그렇지 못한 경우에는 다른 해결책을 모색한다.무승부법의 장점을 살펴보면, 해결책의 결정에 유아 참여를 원칙으로 하기 때문에 유아가 문제를 해결하고자 하는 동기를 갖게 되며 창의적이고 고차원