[교육과정] 좋은수업전략들-구성주의 교육철학

교육과정에 기초한 문제교육과정이란 교과 전문집단에 의해서 그 학년 단계에 적절한 내용과 기술에 대해 합의된 것이다. 따라서 학생들이 문제를 해결하면서 교육과정에서 추구하는 개념적, 기능적, 태도적 목표를 달성하도록 고려하는 것은 문제중심학습에서 중요한 일이다. 다시 말해, 좋은 문제란 교육과정의 목표 및 주요 내용과 관련성을 갖는 것이어야 한다(Delisle, 1997; Levin, Dean, & Pierce, 2001).2. 문제중심학습에서의 활용되는 문제의 유형1) 지

과정을 중시하는 수행평가를 활성화해야 한다1) 학생 개인별로 학습의 결과물을 모아 놓은 포트폴리오(Portfolio)를 적극적으로 활용해야 한다2) 정기적으로 수학 저널을 쓰게 하는 방법이다Ⅸ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 통일교육1. 실생활 관련 소재를 통하여 학생들의 학습 흥미를 유발해야 한다2. 학생의 유의미성(meaningfulness)과 호기심을 중시해야 한다3. 협동과 의사소통이 가능한 수업 환경을 조성해야 한다4. 적절한 실천 기회 및 체험

- 1 -목 차 제 부 교수 학습이론의 경향 1 1교육 철학의 흐름 교수 학습 이론의 경향 행동주의(Behaviorism) 인지주의(Cognitivism) 구성주의(Constructivism) 제 부 구성주의의 관점을 토대로 한 교수 설계 이론 2 13구성주의적 관점에서 본 학습 구성주의에 기초한 교수 학습 환경 설계의 특성 - 구성주의적 교수 학습 모형 - 인지적 도제 모형 ①문제중심학습(PBL: Problem Based Learning) ②앵커드 교수

교육목적을 성취할 수 있는 생산적인 활동과의 연계도 가능하다는 장점이 있다.반면 단점으로는 교수의 체제 이용에 대한 제한이 많으며, 수업사태에 초점을 맞추기가 어려우며, 교재와 매체가 목표에 따라 바뀌므로 고정식 수업이 어렵다는 단점이 있다. 또한 수업자체의 표준화가 어려워 매 수업과 교수 시 매체와 교재를 따로 준비해야 하는 어려움이 있다.4. 브루너의 교수이론J. S. Bruner는 1960년 이후의 미국의 교육과정 및 수업의 개혁운동에 가

구성주의의 기본 가정과 그 교수원리1. 구성주의의 지식 습득에 대한 기본 가정2. 구성주의의 8가지 교수 원리1) 구성적 지식과 학습원리2) 맥락적 지식과 학습원리3) 사회적 협상에 의한 지식과 학습원리Ⅲ. 우리나라 인터넷 교육 현황1. 시장의 구조2. 서비스 제공방법3. 교육용 컨텐츠 제작내용4. 컨텐츠별 서비스 제공방식(복수응답)5. 인터넷 교육사업 형태Ⅳ. 인터넷 활용 교육 사례1. 웹 사이트를 이용한 수업과의 연계 활용 방식1) 수업 자료