2)수학-3.여러가지 모양-여러가지 모양 만들기

여러가지 기능을 익히고 이를 통해 주요한 정신기능을 발달시키기 위해 고안된 자료이다. 예를 들면, 바느질을 통해 점에서 선의 세계를, 선모아 형태 만들기 활동을 통해 선에서 면의 세계, 종이접기를 통해 면에서 입체세계가 이루어집을 이해하여 1,2,3차 세계가 통합되어 나타나는 인간의 세계에 대한 이해를 높일 수 있다. 프뢰벨이 만든 놀이와 게임은 은물에 기초를 두고 있으며, 통일성을 상징하는 뜻에서 항상 원의 형태로 이루어졌다. 또한 프뢰

수학교구 탱그램(칠교놀이, 칠교판)의 제작, 수학교구 탱그램(칠교놀이, 칠교판)의 학습 사례와 실제, 수학교구 탱그램(칠교놀이, 칠교판)의 활동과 지도 분석Ⅰ. 수학교구 탱그램(칠교놀이, 칠교판)의 도입과 의의Ⅱ. 수학교구 탱그램(칠교놀이, 칠교판)의 제작Ⅲ. 수학교구 탱그램(칠교놀이, 칠교판)의 학습 사례1. 체험의 실천1) 칠교놀이의 제작 및 원리 이해2) 여러 가지 평면도형 만들기3) 여러 가지 모양 만들기4) 도형의 넓이 비교2. 체험의 평

3) 생각 그리기2. 심상 기하학적 측면에서의 교수․학습 방법1) 구체적인 조작 활동을 하는 단계2) 구체적인 조작 활동을 서서히 줄이고 심상에 의해 조작을 행하는 단계3. 숫자 돌리기 교수․학습 방법1) 구체적 표현(enactive representation) 활동2) 영상적 표현(iconic representation) 활동3) 상징적 표현(symbolic representation) 활동Ⅴ. 공간감각과 수학학습1. 1차시 : 선분과 직선2. 2차시 : 사각형3. 3차시 : 삼각형4. 4차시 : 원5. 5차시 : 여러 가지 모양 만들기Ⅵ.

수학교구 칠교판(탱그램, 칠교놀이)의 지도사례, 수학교구 칠교판(탱그램, 칠교놀이)의 제작방법과 실천방법, 수학교구 칠교판(탱그램, 칠교놀이)의 교육적 효과 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학교구 칠교판(탱그램, 칠교놀이)의 개념Ⅲ. 수학교구 칠교판(탱그램, 칠교놀이)의 유래Ⅳ. 수학교구 칠교판(탱그램, 칠교놀이)의 지도 사례1. 이런 이유로 선정했어요2. 체험의 실천1) 칠교놀이의 제작 및 원리 이해2) 여러 가지 평면도형 만들기3) 여러 가지 모양 만들

가지고 있으므로 저학년 아동들이 도형의 이름을 모르더라도 색을 이용해 말로 표현하기 쉽다.3. 크기패턴 블록은 사다리꼴의 제일 긴 변을 제외하고는 전부 1인치로 만들어졌고 전체 블록의 두께는 동일하다. 그렇기 때문에 어떤 블록을 쌓아도 변과 변이 잘 맞고, 깔아서 모양을 만들기도 용이하다. 4. 패턴 블록의 교수적 효과구미종(2002)의 연구에 따르면 패턴 블록은 다음과 같은 교수적 효과를 지닌다.1) 모든 학생들의 참여를 도울 수 있다. 패턴