[수학과 교육] 초등 수학 교과서에 적용해 본 자극-반응 이론

초등 수학교육에 관한 이론1. 수학교육의 심리학적 연구◆ 손다이크의 결합이론과 수학교육결합이론✿학습이란? 자극과 반응의 결합에 의해서 생기는 것으로 그 결합은 시행착오를 되풀이 하는 과정 속에서 발생✿ 학습을 보다 효율적으로 이루어지게 하는 원리 3가지① 효과의 법칙 : 유기체에 만족한 결과가 따르는 반응은 강화되고, 만족을 주지 않는 반응은 약화되어 사라져간다.② 연습의 법칙 : 연속적으로 되풀이 되는 연습의 빈도와 연습

본론1, 존 듀이의 경험주의 교육2, 유아기와 무용교육의 필요성 3, 존 듀이의 경험이론 4, 존 듀이 경험주의 교육철학의 특성 1) 경험의 기준원리 2) 탐구의 원리 3) 상호작용의 원리 5, 경험이론을 적용한 유아 무용 프로그램 1) 성격과 목표 2) 구성 결론참고문헌서론최근 우리나라의 유아교육의 열기는 그 어느 때보다 뜨겁다. 부모들은 유아기 때부터 자녀들에게 많은 요구와 기대를 하고 언어, 수학 등의 선행학습을 하고 있다. 그중에서도 영어

교육과정’, ‘탐구학습’등이 논의되고 더러는 실제에 적용되기도 하였다. 특히 두드러진 것은 초등교육 과정의 과학과와 수학과의 교과서가 현저하게 ‘기본원리’와 ‘탐구’를 강조하는 방향으로 달라졌다는 것이다. 4) 이론의 기본적 전제 (1) 학교학습의 목적 1) 인지이론에 근거하고 있는 브루너는 학습자의 자율성과 주도성을 강조한다. 2) 그는 학교학습의 목적을 학습자의 지적 성장, 즉 새로운 정보를 통합하고 사용하는 능력을 증가시켜

교육과정기의 통합교과 개정을 거쳐, 제 7차 교육과정을 적용하고 있는 현행 초등학교 1․2학년 교육과정(2000년부터 시행)은 기존의 교과목 편제인 ‘국어’와 ‘수학’ 이외에 통합교과 과목으로 ‘우리들은 1학년’, ‘슬기로운 생활’, ‘바른 생활’, ‘즐거운 생활’이 편성되어 있다. 특히 1994년 전면 개정 공포된 특수교육진흥법에서 통합교육의 시행을 규정하여, 이제는 통합교육이 하나의 대세를 형성하고 있다. 이러한 측면에서 본 글에서는

초등교사 교육을 위한 수학프로그램 적용 및 확산 연구, 교육인적자원부) 4형식적 조작기이 시기의 학생은 순열이나 조합, 비율, 상관관계나 확률과 같은 복잡한 개념들을 이해하고 적용할 수 있게 된다. 그리고 무한히 큰 수와 작은 수에 대한 인식이 가능해진다.(교과서)* 피아제 이론에 따른 많은 실험 연구(서로 다른 나이와 인지 발달 단계에 따라 각 단계에서 다룰 수 있는 수학적인 문제들의 유형을 분류하고 있다.)- 예) 초등학교 수학과 교육