[북한문학]북한문학의 의의, 특성, 변천, 북한문학과 소설문학, 북한문학과 시문학, 북한문학과 문예이론, 북한문학과 사실주의 분석

시문학3. 소설문학Ⅴ. 결론Ⅵ. 참고문헌 및 사이트Ⅰ. 서론그 전 시기인 1910년대는 계몽주의와 민족주의가 팽팽하게 맞선 사회적 격동기로서 내부로는 전통질서 극복이라는 긍정과 함께, 새로운 침략이라는 부정을 동시에 안고 있었다. 이때에 문학 담당층은 계몽주의에 토대를 둔 지식인이었다. 작품 역시 예술적 심미성이나 완성도 보다는 정치적, 사회적 계몽의식을 강조한 것이 대부분이었다. 그런데 31운동(1919년)이후, 창작주체가 서구 문예

문학세계와 인생을 전혀 그 궤적이 달랐을 것이라는 가정을 해 본다.”=>시인과 시인의 시세계에 대해 작품과 생애사를 동일시하여 노천명을 폄하한 것, 많은 논자들에 의해서 평가되어 온 것을 그대로 답습하거나 혹은 폭넓은 구조 소에서 시텍스트의 심층적 분석이 이루어지지 않은 상태에서 평가로 인상비평의 한계를 그대로 안기 때문.2. 페미니스트비평 관점에서의 노천명 시 분석(1) 페미니즘과 여성적 글쓰기의 관계성-페미니즘 이론은 자율적

남북한 국어교과서 비교- 북한의 고등중학교6학년 문학교과서와 남한의 문학교과서를 중심으로 - 목 차Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성 및 목적2. 필요한 선행연구 소개3. 연구의 범위 및 방향 소개Ⅱ. 본 론 1. 선행연구1) 남북한의 교육학적 비교2) 남북한의 교육제도 비교2. 교과서의 구성과 내용 소개1) 남북한 교과서의 목차 비교2) 남한 교과서의 구성과 내용 분석3) 북한 교과서의 구성과 내용 분석3. 북한문학 교과서의 언어사용에 관한 분석4. 수

소설에 관한 이야기를 다루고 있다. 시대적 상황을 상세히 서술하여 근대적인 요인이 출현하게 된 것을 문학과 잘 연관시켰다. 작가와 작품의 서술이 적지만 문학사적으로 위치가 높은 이광수나 최남선 등의 대표적인 작가를 제시해 근대문학에 대한 이해를 높여주었다.이병기, 백철〈국문학전사〉문학을 문예학으로 인식했으며 국문문학과 한문문학을 별개로 다루었다. 여타 다른 책들은 고전 중세 근대 등으로 문학사를 서술하였는데 이 책에서는

문학의 효시* 조신몽은 몽유록계 문학의 효시이고, 짜임새 있는 구성과 일관성 있는 주제구현으로 현대 소설에 비견되며 문학의 본질인 교훈과 흥미를 주고 있다.4. 도미처설화 (都彌妻設話)1) 의의 : 「춘향전」의 근원설화다.절개지킴은 동일하나, 위기극복은 다르다2) 출전 : 삼국사기제 3 장 통일신라의 문학1. 제망매가 (濟亡妹歌)1) 작 자 : 월명사2) 출 전 : 삼국유사3) 장르.형식 : 10구체 서정시 4) 주 제 : 죽은 누이의 명복을 비는 추모의 노래