초등학교 영어과(영어교육)차시별지도,말하기지도,듣기지도, 초등학교 영어과(영어교육)읽기지도,쓰기지도, 초등학교 영어과교육 6차교육과정과 비교

쓰기 교과서의 문제점을 짚어보고 그를 해결할 수 있는 안을 제시하는 것으로 글을 마무리 하였다. Ⅱ. 개정 7차 교육과정 초등학교 쓰기 교과서의 체제와 체재1. 체제體制(system)교과서 체제는 교과서가 구성되어 있는 조직, 양식, 상태 등을 아울러 말하는 것이다. 컴퓨터에 비유한다면 교과서 체제는 소프트웨어에 해당한다.가. 분책 방식 1,2,3 학년은 3권 체제(듣기말하기, 읽기, 쓰기)를 가지며 4,5,6학년은 2권 체제(듣기말하기쓰기, 읽기)를 가

초등학교5학년 교육과정 편제와 시간운영, 초등학교5학년 국어과교육, 초등학교5학년 영어과교육, 초등학교5학년 수학과교육, 초등학교5학년 과학과교육, 초등학교5학년 체육과교육, 초등학교5학년 교과의 지도방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 5학년의 교육과정 편제와 시간운영1. 편제2. 5년 교육과정 시간 배당3. 교육과정 시간 운영1) 수업 일수의 확보2) 수업 시수의 확보Ⅲ. 초등학교 5학년 국어과교육1. 듣기1) 들을 때에는 상황을 고려해야 함을

교육적 특징Ⅵ. 초등학교 국어과(국어교육)의 과정중심글쓰기전략1. 쓰기 과정 1) 계획하기2) 작성하기3) 재고하기4) 조정하기2. 과정 중심 쓰기 지도 전략1) 내용 생성하기2) 내용 조직하기3) 초고쓰기4) 다듬기3. 과정 중심 쓰기 지도의 의의와 한계 1) 과정 중심 쓰기 지도의 의의2) 과정 중심 쓰기 지도의 한계 Ⅶ. 초등학교 국어과(국어교육)의 창의적 글쓰기전략1. 국어 교육과 창의성 2. 과정 중심 쓰기와 창의적 사고 기법3. 쓰기와 읽기의 관

영어교육)의 지도교사Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 다양한 활동1. 교실 환경 조성면2. 학습 자료면1) 역할극 자료 제작2) 주사위 만들기3) 자석 낚시대4) 빙고판5) 점수판6) flash card7) 그림책 만들기8) 옷걸이 이용9) 손가락 캐스터네츠 만들기10) 그림사전 만들기3. 수업중 시간이 남을 때Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 비교Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론의사소통이란 언어의 4영역인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기

초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 성취기준과 내용체계, 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 수준별수업과 지도내용, 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 교수학습방법, 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 수행평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 성취기준1. 듣기1) 기본 과정2) 심화 과정2. 말하기1) 기본 과정2) 심화 과정3. 읽기1) 기본 과정2) 심화 과정Ⅲ. 초등학교 4학년 영어과(영어교육)의 내용체계1. 언어 기능2. 의