한국어 어순 결정의 원리

한국어 쓰기 교재 분석제 2장. 쓰기의 성격과 쓰기 교육 패러다임2.1. 쓰기의 개념과 쓰기 능력2.1.1. 쓰기의 개념과 성격2.1.2. 쓰기 능력과 쓰기 교육의 필요성2.2. 쓰기 교육 패러다임의 변화2.2.1. 형식 중심주의2.2.2. 과정 중심주의2.2.3. 내용 중심주의2.2.4. 사회 구성주의 제 3장. 한국어 쓰기 교육의 목표와 내용3.1. 한국어 쓰기 교육의 목표3.2. 한국어 쓰기 교육의 내용제 4장. 한국어 쓰기 교수학습 방법4.1 쓰기 교수방법4.1.1 쓰기 교육의 원리4

한국어의 문 구조와 구절 구조(Korean Sentence & Phrase Structure)▶ 통사론의 기본적인 연구대상?- 어느 언어에서나 그 언어의 보편적인 구조를 가진 정형문(긍정 평서문)을 생성하는 법칙- 그 법칙에 따라 문의 필수요소와 선택요소를 구별할 수 있음필수요소 : 문의 기본구조의 적합성 판단에 결정적인 역할선택요소 : 한 문장의 정보와 의미를 풍부하게 하는 데 기여- 문법을 안다는 것은 문의 필수요소를 인식하고 있다는 것을 의미1. 한국어 문의 보편

한국어에는 이와 같은 관용 표현이 상당히 많기 때문에 외국인 학습자에게 관용 표현을 효과적으로 가르치는 일이 매우 중요하다. 다음 중 관용 표현과 관계가 없는 것은?① 옥에 티 ② 감투를 쓰다 ③ 미역국을 먹다 ④ 호수 같은 마음 문제 : 다음 중 속담의 구성이 바른 것은?① 사람은 죽어서 이름을 남기고, 범는 죽어서 가죽을 남긴다.② 말을 할수록 늘고, 되질은 할수록 준다.③ 옷은 새 옷이 좋고, 사람은 한 사람이 좋다. ④ 한 길 사람 속은

한국어의 부사는 일반적으로 목적어에 선행하지만 목적어 뒤에 나타나기도 한다.목적어와 복수의 부사가 결합할 때는 ‘부사+부사+목적어’, ‘부사+목적어+부사’와 같은 두 가지 구조가 나타난다.부사들 사이의 어순다른나라와 우리나라의 어순 비교어순문장의 기본구조를 결정하는 어순인 주어-목적어-서술어 등 문장의 근간성분이 배열되는 어순수식, 피수식어의 상대적 위치만을 문제 삼는 수식관계의 어순근간 성분의 어순고정어순 - 어

한국어변천사,형설출판사.김승곤(1992),국어 토씨 연구,서광학술자료사.김승곤(2004),국어 토씨의 어원과 용법,역락.김용경(1995),피동법과 사동법의 역사적 상관성,건국어문학제1920합집,건국어문학회.김정아(1998),중세국어 비교구문 연구,태학사.김형규(1955),국어사,백영사.리의도(1990),우리말 이음씨끝의 통시적 연구,어문각.배주채(1991),유추변화는 문법변화화인가,주시경학보제7집,주시경학회.서상규(1984),국어 부정문의 의미해석 원리,