초등학교영어교과서 편찬방향,도서별특징, 초등학교영어교과서 입력실제성,어휘분석, 초등학교영어교과서 활용방법, 초등학교영어교과서 개선과제

특징학습의 순서를 지식 ⇨ 이해 ⇨ 적용으로 봄기본 구조, 문법, 어휘 등 지식과 이해력을 습득한 후 의사소통 능력 배양 및 전문 영역 언어 학습기본 구조, 문법, 어휘 -의사 소통 능력- 전문 영역 언어.특수어휘나 전문적인 내용을 이해하고 사용하는 것이 외국어 교육의 최종적인 목표음운, 형태, 구문 등은 구조의 복잡성에 근거하여 교수요목과 내용 제시 순서 설정/초: 이전 영어 단어 문법중급 단계에서는 청각 구두식 교수법에 근거하여 원어

초등학교 영어과(영어교육)의 교육목표와 교육배경, 초등학교 영어과(영어교육)의 내용, 초등학교 영어과(영어교육)의 교과서, 초등학교 영어과(영어교육)의 지도방안, 초등학교 영어과(영어교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교육목표Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교육배경1. 역사적 상황적 이유 ⇨ 잘 가르치고 배울 수 없었다2. 언어환경적 이유 ⇨ 전형적인 EFL환경이다3. 언어적 이유 ⇨ 언어의 차이가 크다1) 어순:

초등학교 영어과(영어교육)와 수업내용, 초등학교 영어과(영어교육)와 수업모형, 초등학교 영어과(영어교육) 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교육과정 개정배경Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교육과정 개정중점1. 생활 영어 중시2. 언어 사용 능력 신장3. 활동․과정/과업 중심의 학습 중시4. 성취 기준의 명료화 및 상세화5. 수준에 맞게 학습할 수 있는 여건 마련Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)와 수업구성1. 교과서의

영어로 더 잘 배운다12. 영어에 대해 어떤 기대감을 갖고 있다Ⅲ. 초등학교 영어과(영어교육) 학생의 학습동기Ⅳ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교실수업1. 교실 수업의 주요 단계1) 학습 체계2) 습득 체계2. 교실 수업의 학습 모형Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 열린교육1. 목표2. 초등학교 영어과 열린 학습 지도에 따른 유의점Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도자료1. 교과서1) 내용구성의 방향2) 활용방법2. 지도서1) 내용구성의 기본 방

영어교육, 학습) 모형과 지도안작성, 영어수업의 지도방법 분석Ⅰ. 영어수업(영어교육, 학습)의 요소1. 학급 기술2. 최근의 활동3. 목표4. 내용5. 보충 자료Ⅱ. 영어수업(영어교육, 학습)의 교재1. 교과서2. 지도서3. CD-ROM 타이틀1) Look and Listen 122) Look and Spea3) Listen and Repeat 124) Lets Sing/chant5) Lets Read6) Lets Write7) Lets Role-play8) Lets Review4. 녹음테이프Ⅲ. 영어수업(영어교육, 학습)의 실행1. 좌석 배치 : 활동 특성에 가장 적합한 것을 선택, 활용