[미디어의 이해] 도서`Media Unlimited`와 미디어 급류에 대한 고찰

이해를 가능케 해 준다. 하지만 그림의 한계는 글에 비하여 훨씬 더 다의적이라는 점에 있다. 만화는 글의 분명함과 그림의 즉각성을 결합하면서 글의 어려움은 그림을 통해, 그리고 그림의 다의성은 글을 통해 보완하는 매체이다. 따라서 만화는 별다른 교육 수준이 없이도, 문화권의 차이에도 영향을 덜 받으면서 누구에게나 쉽게 받아들여지고 이해될 수 있는 매체인 것이다. 정준영, 만화 보기와 만화 읽기, 1994, 도서출판 한나래, pp. 28-42.이러한 만

와서는 실사촬영 보다는 스튜디오에서 컴퓨터를 이용한 효과를 사용하므로 가상공간에서의 촬영과 제작이 늘어나고 있는 실정이다.사. 다단계성 산업영화산업의 생산물은 미디어 시장을 순환하면서 중복 사용할 수 있다) Wilson P. Dizard. Jr, 「Old Media, New Media : Mass Communications in the Information Age」, 1997, 이민규 역, 「올드미디어 뉴미디어 정보화 시대의 매스 커뮤니케이션」, 나남, p. 317.. 최초로 만들어진 상품에서 일반적인 순환은 영화→비디오→음반

도서출판 시각과 언어. 1994.12.2. 키치에 대한 이해1) 미적, 심리적측면- “키치는 자기기만의 형식이다.” 키치는 자기 정서를 가진다. 이 부분의 사례로서 밀란 쿤데라는 다음과 같이 이야기했다.「키치는 연속적으로 재빠른 두 번의 눈물을 흘리게 한다. 첫번째 눈물은 다음과 같이 이 야기한다. ‘잔디 위를 달리는 아이들을 보는 것은 얼마나 흐뭇한 일인가?ꡓ 다음 눈물은 다음과 같이 이야기한다. ꡐ잔디 위를 달리는 아이들의 모습에 전 인류와 더

미디어를 주일학교 교육에 적용하기 위한 몇 가지 제언으로 결론을 제시해 보았다.Ⅱ. 멀티미어문화에 대한 이해A. 멀티미디어의 정의멀티미디어란 용어는 1970년대는 주로 컴퓨터나 통신 전문가들 사이에서만 전문 용어로 여겨졌으나 1980년대 말부터 사용이 본격화되어 최근에는 사회 각 분야에서 보편적인 용어로 자리 잡고 있다. 김정탁, 「미디어와 인간」, (서울:커큐니케치션북스, 1998) p.52멀티미디어(Multi-Media)는 흔히 ‘다매체’ 혹은 ‘다중매

와 ‘탈(脫)’이라는 의미로 해석이 가능하다. ‘후’는 시간적 전후의 관계라는 뉘앙스가 강한 반면, ‘탈’은 다른 사조에 대한 반발과 대안이라는 성격을 가지고 있다. 하나의 사조가 다른 사조의 후속으로 바로 이어지는 것은 어려운 일이며, 포스트모더니즘 역시 모더니즘이 종결된 후에 나타났다고 단정하기 어렵기 때문에 포스트모더니즘은 모더니즘의 뒤를 잇는 사조라기보다는 탈모더니즘으로 이해하는 것이 바람직하겠다. 포스트모더니즘을