[교육학개론] 생활지도와 상담-생활지도

교육학1.교육학개론2.교육철학3.서양교육사4.한국교육사5.교육사회학6.교육과정학7.교육심리학8.교육방법학9.교육공학10.교육행정학11.교육평가12.교육통계 및 교육연구13.생활지도 및 상담교육학 목차2.교육철학 : 교육의 본질(교육목적)을 철학적 수준(열린 자세)에서 철학적 방법으로 연구하는 학문. 교육을 통해 어떤 종류의 인간을 기를 것인가?5.교육사회학 : 교육과 사회의 관계를 연구하는 학문으로, 교육체제 내의 사회 현상을 사회학

지도면① 자율적 수업분위기를 조성한다.② 교사의 수용적인 태도를 견지하도록 한다.③ 창의력을 기르는 수업을 한다.④ 탐구능력을 기르는 수업을 한다.⑤ 주입식 교육을 배제한다.3) 생활지도① 상담에서 비지시적 상담을 강조한다.② 정치활동과 추수지도를 강조한다.③ 학습지도와 생활지도를 통합한다.4) 교육평가면 절대평가를 강화한다.5) 교육행정면① 중앙집권적인 획일적 통제를 지양하고 지방에 권한을 이양한다.② 지시 위주적

바탕으로 그들에게 다가가려고 노력한다면 좋은 교사이자 좋은 부모가 될 것이다. 이 영화는 우리에게 홀랜드 음악교사가 진정한 교사로서 점차 변화, 발전해 가는 모습을 통해 ‘참된 교사’의 의미를 깨닫게 해준다. 또한 청각장애를 갖고 태어난 홀랜드의 아들을 통해 특수아동 교육까지 확대하여 고민해 볼 수 있는 기회를 제공한다.참고문헌김계현 외 공저(2000). 학교상담과 생활지도. 학지사김원경 외 공저(2008). 최신 특수교육학개론. 학지사

생활지도1. 생활지도의 개념1) 생활지도의 의미2) 생활지도의 원리 3) 생활지도의 영역목차1. 생활지도의 의미 생활지도의 원리 생활지도의 영역1) 생활지도의 의미생활지도의 유래: 영어의 GuidanceGuidance 맥락에서의 생활지도란? 학생들을 올바르고 바람직한 방향으로 성장, 발달하도록 이끌어주는 지도활동생활지도의 대상: 모든 학생들생활지도의 목표: 자기실현(자아실현)생활지도상담의 형태: 개인 상담, 집단 상담1. 생활지도의 의미 생활

개론』, 법문사* 김영숙(1996), 부적응학생에 관한 일 연구, 「아동문제에 관한 연구보고서」, 서울특별시립아동상담소.* 김기환(1996), 『학교사회사업의 도입과 활성화 방안』 대학사회복지연구소* 전재일(1997), 「학교사회사업」, 대구: 사회복지개발연구원.* 장인협(1991),『사회복지개론』, 서울대출판부* 지영주(1996), 『우리나라의 학교사회사업 실천방향에 대한 연구』, 한양대* 한양대학교 학생생활연구소편(1990), 「집단상담 프로그램」, 한국