교육공학 CBI 개발방법론00

- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 교육공학1. 공학 (갤브레이스, Galbraith)2. 교육공학의 개념3. 교육공학의 이론4. 교육공학의 발달Ⅲ. 교육공학자들의 정의를 참고하여 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의Ⅳ. 교육공학의 주요 영역1. 설계 영역2. 연구, 개발 영역3. 활용 영역4. 관리 영역5. 평가 영역Ⅴ. 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견1. 교육공학 매체를 이용한 교육공학적 수업전략 수립2. ICT(Information an

교육공학3공통)교육공학정의교육공학의 주요영역, 교육공학이 유아교육 현장 적용될 자신의 의견 제시0유아교육과교육공학3공통교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고,교육공학의 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.Ⅰ. 서 론요즘 유아들의 교육환경의 과거에 비해 매우 좋은 상태이다.

Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육공학의 필요성2. 교육공학의 대상3. 교육공학의 분류4. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의1) Ely(1963)의 정의2) Gagne(1987)의 정의3) Heinich(1989)의 정의4) 미국 AECT의 1977년 정의5) 미국 CIT의 정의6) 영국 NCET의 정의7) 미국 AECT의 1994년 정의8) 미국 AECT의 2008년 정의9) 신용진(1991)의 정의5. 교육공학에 대한 나의 정의6. 교육공학의 발달과정7. 교육공학의 주요영역1) 설계 영역2) 연구ㆍ개발 영역3) 활용영역4) 관리영역5) 평

교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의2. 교육공학의 개념과 역사 및 전망1) 교육공학의 개념2) 교육공학의 역사3) 교육공학의 전망3. 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의4. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역1) 설계 영역2) 개발 영역3) 활용영역4) 관리영역5) 평가영역5. 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아

개발에 노력한다.④ 통합 매체컴퓨터 제어 하에 몇 가지 다른 유형의 매체들을 통합하여 다양한 자료와 정보를 개발하여 전달하는 영역이다. 첨단화된 고성능 하드웨어, 소프트웨어에 다양한 주변기기들로 구성된 통합시스템은 평면적 자료 제시에서 입체적 제시로, 단편적 자료 제시에서 통합적 제시로 그 수준을 한 단계 더 끌어올리고 있다. 3) 활용영역교육공학의 제 영역 중 가장 오랜 역사를 가지고 있는 것으로 학습에 절차나 자원을 사용하는