[교육행정] 좋은학교 사례 연구(스웨덴 푸투룸 학교)

행정 시스템, 더 나아가 경제의 안정성과 사회통합을 이루기 위한 사회안전망과 갈등조정시스템 등이 현재보다 훨씬 새롭고 획기적인 모습으로 재편돼야 한다. 셋째, 성장동력과 시스템의 저변을 흐르는 우리 사회 구성원들의 의식구조(Mindset)도 변화해야 한다. 자유시장경제체제야말로 오늘날 한국경제에 잠재해 있는 성장 가능성을 가장 최대한으로 이끌어낼 수 있는 환경이라는 공감대를 확고히 구축하는 한편, 이러한 대원칙을 훼손하는 부정부패

학교에서의 학생들의 문제에 적절하고 효율적으로 대처하고, 소기의 학교교육의 목표를 달성하기 위한 학교사회사업의 실천적제도적 활성화 방안을 모색해 보고자 한다. 2. 연구의 범위와 방법본 연구는 학교사회사업과 관련된 국내외 문헌연구로 이루어졌다. 현황에 대한 연구자료로는 서울시와 교육부의 지원으로 시범실시되었던 7개 중고등학교의 학교사회사업 자료와 현재 학교사회사업을 실시하고 있는 학교들의 사례, 그리고 학교사회사업

학교조직의 효과를 얼마나 높였는가에 대하여 책임을 져야 한다는 경영적 시각에 초점을 두고 있는 것이다. 리더십 장학은 교사들에게 어떻게 가르쳐야 하는 가를 가르치는 일이며 교육과정, 교수, 그리고 교육개혁을 주도해 나감으로써 공교육을 새롭게 갱신하는 일에 전문적 지도성을 발휘하는 것이다. 각각의 개념들은 접근 방법의 차이고, 그 궁극적인 목적은 수업 개선에 있다. 즉, 행정을 통해 혹은 수업, 인간관계, 경영, 지도성을 통해 수업의 개

교육상을 지향하는 것을 피한다. 왜냐하면 모든 개인은 자주적인 책임을 지니고 공동생활능력이 있는 인성을 형성할 수 있도록 교육받을 권리가 있기 때문이다.교육에 대한 1차적인 책임은 부모에게 있으므로 아동보육시설과 학교의 행정 및 제반 업무에 부모가 참여하고 결정을 행사하도록 한다.본 론3. 독일의 가족정책독일의 가족정책가족정책의 특성독일의 가족정책은 종합사회정책 종합사회정책: 종합사회정책이란 기본법 제20조와 28조에 의

학교는 노인복지법상 노인복지시설로 규정되어 있으나 이에 대한 정부의 지원은 전무하며 제대로 노인의 욕구에 맞는 프로그램을 실시하고 있는 곳은 소수에 불과하다. 노인학교 활성화를 위해서도 정부 지원과 지역사회의 지원이 있어야 할 것이고 특히 교육적 프로그램의 공급을 위해서 노인학교 협의체를 결성하고 이를 정부에서 지원해 주는 것이 바람직하다.(2) 노인복지회관의 증설 및 서비스의 활성화노인복지회관은 지역사회의 노인들을 위