[독후감]안네의 일기 감상 및 비평

및 과제;경제개혁을 중심으로김기환: 통일로: 1993: 55(”93.3):36-4135 민선정부하의 경제정책 ; 알폰신 정부의 아우스트랄 계획에서 메넴정부의경제개혁에 이르기까지이성형: 서울대지역연구: 1992: 1,2(”92.12):95-13936 클린턴 미행정부의 통상정책김희진 : 무역 : 1993: 318(”93.2):14-1937 통독 후 최근 독일경제현황과 독일정부의 경제정책 방향재무부 편 : 시사금융 : 1993: 96(”93.2):152-16038 우리 경제구조와 새 정부의 경제정책 대응 방향전철환: 향군:

안네의 일기, 어린왕자가 빈도 5, 비율 1.36%를 차지하였다. 저학년과 중학년을 놓고 비교해 보았을 때 고학년은 보다 높은 사고력과 깊은 이해력을 요하는 명작들로 가는 추세임을 알 수 있으며 우리의 역사 및 위인, 전래동화를 많이 권장하고 있음을 알 수 있다. 중학교중학교의 경우 총 1098권 중 상록수가 빈도 10, 0.91%로 가장 많았고, 백범일지가 빈도 9에 0.82%, 갈매기의 꿈, 나의 문화유산 답사기, 대지, 삼국지, 어린왕자 등이 빈도 8, 0.

및 서울의 각 신문사 앞으로 독립청원서를 보낸것이다.일제측의 재판기록에는 독립성명서로, 그의 일기인 속음청사에는대일본장서(對日本長書)라는 제목으로 씌어진 이 청원서는 약 850여 자로되어 있은데, 그 중 한 대목을 적어보자.그대의 노예 김윤식, 이용직은 불행히 운이 아닌 때에 나왔고 또한 다한나이가 많으므로 처사에 불민하여 합병시에 일본의 작위를 받아 면목에수치스럽게 되었노라. 그러하나 오늘 죄 없는 자녀들이 물, 불에

및 유의점교사학생도입10(10/50)대단원 개괄홍길동전이 지어질 당시 상황을 제공하여 흥미를 불러 일으킨다.당시의 시대상황을 이해한다.↓흥미 유발: 홍길동은 실존인물/ 당시 시대상황의 특징을 현대와 비교해보기↓수업 목표 확인⇩↓전개115(25/50)홍길동전 감상영웅의 일대기 구조를 지도한다.작품의 전체내용을 이해하되 영웅의 일대기 구조에 맞추어 이해한다.1교과서 전략, 후략 부분을 제시하여 전체 내용정리2영웅의 일대기 구

독후감상문 쓰기 지도(마) 정보시대에 있어서의 독서의 중요성 지도(바) 올바른 도서 선택 기준 모색(사) 독서 후 감상문 쓰기, 독서 감상화 그리기, 책 광고하기, 주인공에게 편지 쓰기, 마인드맵 등 다양한 독서 후 활동의 방법 지도 및 평가 기준 제시6. 책 읽은 소감 표현하는 방법 지도 - 다시 생각하는 독후감상문 쓰기독서일기장을 준비하게 하여 책을 읽은 후의 느낌을 다양하게 표현하게끔 지도한다. 한편, 독서 후 여러 가지 활동을 하면서도