협동학습의 특징, 협동학습의 모형, 협동학습의 적용, 협동학습의 편성, 협동학습과 수준별수업, 협동학습의 기대효과, 협동학습 관련 시사점

수업(수준별학습, 교육과정)의 교수학습모형1. 심화보충형 교과의 교수․학습 모형1) 선수학습(일제학습)2) 본학습(조별실험 및 토의, 협동학습)3) 심화발전학습(개별학습)4) 형성평가2. 단계형 교과의 교수․학습 모형Ⅶ. 수준별수업(수준별학습, 교육과정)과 자기주도적학습Ⅷ. 수준별수업(수준별학습, 교육과정)의 내실화 과제Ⅸ. 수준별수업(수준별학습, 교육과정)의 시사점Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론제7차 교육과정은 학교의 교육과정 편성․

수학교육(학습, 수학수업)의 기본 방향, 수학교육(학습, 수학수업)의 재구성, 수학교육(학습, 수학수업)과 발문, 자기평가, 수학교육(학습, 수학수업)과 협동학습, 토의학습, 수학교육(학습, 수학수업)의 학습모형과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학교육(학습, 수학수업)의 기본 방향Ⅲ. 수학교육(학습, 수학수업)의 재구성1. 학급 실태를 고려한 교육 내용 및 교과서의 재구성2. 교수․학습 자료의 재구성3. 교과 또는 학습주제 통합을 통한 재구성4. 평가

협동학습을 위한 학습자료를 개발한다3) 개발된 학습자료를 TAI 협동학습에 활용하여 학생들의 자기주도적 학습능력을 신장시킨다4. 효과Ⅱ. 수학과교육 수준별학습자료(수업자료)1. 학생 및 교사 실태2. 대책3. 수준별 학습모형의 실천 단계4. 단원 도입부 탐구할동 자료제작 시 유의점Ⅲ. 수학과교육 도형학습자료(수업자료)1. 자료의 필요성2. 자료의 목적3. 자료의 특징4. 자료의 효과1) 교사의 측면2) 학생의 측면5. 일반화 방안Ⅳ. 수학과교

수준별교육, 제7차 특수학교교육과정의 학습모형과 학습사례, 제7차 특수학교교육과정의 시사점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 제7차 특수학교교육과정의 특징1. 열린 교육과정1) 현실적 과제2) 탈 구조3) 열린 사회4) 열린 교육과정2. 서비스중심 교육과정1) 표준 교육과정2) 지원 중심 교육과정3) 수준별 교육과정의 재음미Ⅲ. 제7차 특수학교교육과정의 교수지도1. 동료 개인지도법2. 협동교수법Ⅳ. 제7차 특수학교교육과정의 수준별교육1. 학교수준 교육과

수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 분류와 도입이유, 수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 수준과 전제조건, 수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 편성과 연구사례, 수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 개선방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 분류1. 단계형 수준별 교육과정2. 심화․보충형 수준별 교육과정3. 과목 선택형 수준별 교육과정Ⅲ. 수준별교육과정(수준별수업, 학습)의 도입이유Ⅳ. 수준별교육과정(수준별수