수업지도안(정다면체)

수업시 발표력부족 및 서술형문항 체계적 전개부족발표할수 있는 기회를 다양하게부여하며,서술형문제를 평소에 많이 다루어준다.사고력부족창의성 교육교수-학습지도안을 도입하여 사고력향상에 힘쓴다.다.학년 목표1학년 목표(1)수준별 학습지를 사용하여 과학에 관한 기초적인 지식을 가지게 한다.(2)실험 전후의 평가를 강화 하여 진지한 실험 수업을 하게 한다.(3)창의성 수업 모형 및 지도안을 작성하여 다양한 사고력 신장에 힘쓴다.2학

수업도 하기 힘들다는 현장에서 과연 잘 이루어질 수 있다고 생각하는가? Q.2 교과 재량활동 평가부분에 있어 교수학습과정에 대한 평가가 이루어지고 있는데, 학생들의 수행에 대한 평가는 이루어지지 않고 있다. 이에 대해 어떻게 생각하는가?※ 2003, ｢초등학교 재량활동 교육과정 운영 실태에 대한 연구｣, 광주교대 하윤혜▶ 주를 이루는 재량 활동교과 외 심화 보충35.3%둘다 같은 비중22.1%창의적 재량 활동42.6%▶ 편성운영 시 선호 영역교

정다면체의 모양을 볼 수 있다. 마우스의 드래그를 통하여 회전이 가능하며, 색과 크기도 자유자재로 변형이 가능하다.5-가. 직육면체15Congruent Triangles②삼각형의 합동조건에 대하여 배우는 활동이다.합동조건 각각의 재료들이 흩어져 있는데 이것들을 가지고 합동인 삼각형 2개를 만들어 내면 된다.5-나-3.도형의 합동16Transformations - Reflection②가운데 기준선을 중심으로 선대칭 도형의 모습을 나타낼 수 있으며 기준선을 돌려가며 선대칭 도형의

수업 모형에 대한 출품 대회를 열어 교육용 S/W를 지속적으로 개발하기 위해 노력해야 한다. 교사는 새로운 정보통신기술을 익힘으로써 교육용 S/W 활용 교육이 효율적으로 이루어질 수 있도록 노력하여야 한다. 홍수처럼 밀려드는 정보의 장단점을 잘 파악하여 선별 제공하며, 효율적인 교육용 S/W 활용 교육이 이루어지도록 노력하여야 하겠다. 참고문헌한국교육학술정보원, ICT 활용 교수학습 지도안 자료집, 2000.10에듀넷, ICT 활용교육 http://www.edunet4

수업 지도안 한용운 수업 지도안 대단원명6.작품 속의 말하는 이대상2학년6반차시1/1장소2학년6반 교실소단원명(1) 나룻배와 행인학습목표◆ 작품 속에서 ‘말하는 이’를 찾는다. ◆ 독자의 반응을 불러일으키는 언어적 표현을 찾는다. 단계주요 학습내용교수-학습활동시간수업매체 교사학생 도입 주의 집중 및 인사대단원 개관 설명표지 삽화를 이용한 흥미와 동기유발 학습목표제시 교