[지식과학습] 제9장 자기학습을 위한 비판적 사고력

위한 가치들의 주입이 일어나 고 있다. 학교는 학생들에게 현사회를 유지시키기 위한 허위의식(믿음)을 심어 줌.(이는 학교에서는 가치중립적이고 과학적인 지식을 가르친다는 지금까지의 믿음과 상반.)- 문화 재생산이론왜 노동자들이 허위의식을 깨닫지 못하고 끊임없이 재생산되는가?그것은 바로 문화 때문. 모든 문화는 본질적으로 정치적.(누구를 참여시키는가? 누구를 배제시키는가?)문화는 상대에 대해서는 배타적이면서 그 문화 안에서는

위한 정보를 지칭한다. 자기 모습의 이해, 남녀 성역할, 이성교제, 동성교제, 건전한 인성, 예절, 행동규범, 여가활동, 건강생활, 가족관계 등이 모드 이에 포함된다.4) 정치활동정치활동은 직업, 학교, 교육좌정, 교과, 특별활동, 부업 등을 선택하여 그 활동에 종사하도록 함으로써 개인의 성장과 발달을 이루도록 돕는 것을 말한다. 정치활동은 개인의 생애계획 및 생애발달이라는 맥락에서 이해되어야 한다. 이 같은 맥락에서 보면 첫째, 지식과 정보

위한 도구라 할 수 있다. 지리교육에서는 지도를 학습하고 지도를 통해 학습한다. 지도 교육은 지식 측면을 강조하기보다는 그것을 활용하는 기능의 측면을 강조하고 있어 직접 해 보고 그려보고 만들어 보는 내용을 구성해야 하며 학생들의 흥미를 유발하고 지리적 사고력을 신장할 수 있는 지도학습 모형을 구안해야한다. 사회 기능 향상을 위한 여러 논문 중에 초등사회과의 지도학습 프로그램 개발 연구 -김대연-의 논문은 초등사회과 지리영역을

위한 공공도서관의 기능과 역할: 독서클럽 활동중심의 공공도서관 역할 도서관연구 10▷ 곽주원, 도서관의 교육적 역할을 생각해 보며-도서관운동제3권 4호▷ 도서관 교육연구회편(1972), 새도서관 교육, 서울 형설출판사▷ 배한원(1993), 공공도서관에서의 어린이 독서지도 프로그램 개발 연구 미간행 석사학위논문, 이화여대 대학원▷ 신현재 외3인(1999), 독서교육의 이론과 실제, 서울 한국도서관협회▷ 임윤철, 공공도서관의 독서교실 운영에 관한

비판적 사고력을 요구하게 되었고, 이러한 요구는 음악과 같은 예술 분야의 가치를 재평가하게 되는 계기를 마련하게 되었다. 또한 Gardner의 다중지능이론(1983)은 이러한 교육의 변화에 큰 영향을 미치게 된다. Gardner의 지능에 대한 새로운 정의는 음악교육의 중요성을 부각시키며, 음악교육의 방향에 영향을 미쳐왔다. 이와 같은 변화와 함께 유아들에게 한가지 옳은 답을 가르치는 것으로부터 경험과 탐구를 통하여 스스로 지식을 구성하도록 하는 과