[유아교육] 아동의 그림에 나타난 심리검사YU

교육을 의무화시킴으로써 국가와 지방자치단체가 이에 속할 수 있다. 이는 성교육이 범국가적으로 얼마나 중요한 것인가를 알 수 있게 하며 성교육을 의무화함으로써 강제적인 효력을 발생하도록 한다. 피해자가 성폭력을 당한 뒤 피해자는 정신적․심리적인 검사를 받을 수 있으며 이 결과를 재판 시 제출하여 참작할 수 있다. 심리검사에는 정신과의사, 심리학자, 사회복지학자 등 관련 전문가들이 참여한다. 또한 성폭력상담소를 통해 상담을 받을

교육에 도입되면서 자리를 굳혔다.그러나 불고기, 구두닦이, 신문팔이, 아빠, 끈끈이, 맞춤, 병따개, 비옷 등과 같이 누가 먼저 지어냈는지 모르지만 생명을 얻은 말들도 많다. 이렇게 해서 새로 나타난 말들은 민중들의 호응을 받아서 기성 어휘로서의 지위를 굳히는 것과 잠시 쓰이다가 버림을 받는 것, 처음부터 별로 호응을 받지 못하여 일반화되지 못하는 것 등이 있다. 잠시 쓰이다가 버림을 받게 되는 말들은 대개 어느 한 사회 계층이나 특정 지

교육과 성교육이 시급하다”고 강조했다. 5.2.10. 비동의 간음죄의 신설형법상 강간죄는 폭행 또는 협박을 요건으로 하고 있으며 이 폭행․협박은 강간의 경우 상대방의 반항을 불가능하게 하거나 현저히 곤란하게 할 정도의 것이어야 한다는 것이 통설과 판례의 입장이다. 이러한 현행 형법의 태도는 명백히 성관계를 원치 않는 의사표현을 한 경우에도 반항이 억압되는 정도가 아니라면 형법적으로 문제되지 않음으로써 반사회적 성폭력 중 상당

검사를 통한 아동의 불안 연구, 동아대학교 석사학위논문 2004.5. 이수진, 미술치료를 통한 정신지체 아동의 자기표현, 서울여자대학교 특수치료전문대학원 2005.5 참고문헌6. 이진혜, 점토를 이용한 미술치료가 정신지체 청소년의 자기표현에 미치는 효과, 원광대학교 보건환경대학원 석사학위논문, 2004.7. 정미영, 유아의 인물화를 통한 불안 연구, 동아대학교 교육대학원 석사학위논문, pp.10~11, 2005.8. 정유림, 미술치료가 지적장애 청소년의 자기표현

그림을 이용한 것은 19세기 말부터 시작되었다. 인간은 이해하기 위한 수단으로 그림을 이용한 선구자로는 Goodenough를 들수 있다.Goodenough(1926)는 아동기에서 청소년기 까지 규준이 되는 인물화의 발달 과정을 연구했으며, 그림과 지능의 발달 관계를 규정했다. 후에 Harris(1963)는 Goodenough의 연구를 더욱 발전시켰다. 그리고 우리나라에서는 김재은, 여광응이 “인물화에 의한 간편지능검사”로 표준화 작업을 하여 보급시켰으며 현재도 정신지체인 지능검