지적장애청소년의 인물화 검사에 나타난 심리적 특성 연구

장애로 생각되고, 학업 성취에 필요한 선택적 주의집중을 방해하는 경향이 있다. 과잉행동에는 3가지 주요 구성요소가 있는데, 쉴 사이 없이 활동하는 아동의 운동 요인은 출생부터 5세 사이에 두드러진 현상이다. 인지적 구성요소는 초등학교 취학 기간에 나타난다. 아동들은 한 가지 과제에 전념하지 못하거나 과제에 주의를 집중하는 시간이 짧아 학습할 수가 없다. 사회적 구성요소는 청소년기에 절정을 이룬다. 주의집중장애의 또 다른 형태는 과

검사(바) 아동용 주제통각검사(사) 인물화검사(아) HTP 묘화검사(자) 문장완성검사라) 사회성숙도심사마) 시지각검사(가) Bender-Gestalt 검사(나) 시각-운동 통합발달검사(다) 시지각 발달검사바) 행동평가척도(가) Burk 행동평가척도(나) 아동행동척도(다) 한국판 아동행동척도사) 신체발달검사* 참고문헌아동발달연구의 검사법검사법(test method)은 심리적 요인이나 행동특성을 파악하기 위하여 수량적 척도나 범주를 사용하여 과제를 배열하거나

장애에 대한 미술치료사례는 아직 부족한 편이다. 신경성 폭식증 환자의 미술 작업은 주목할 만한 것으로 언급되어져 왔다(Bruch,1978; Crisp,1980). Mitchell(1980)과 Bruch(1978)는 미술작업을 섭식장애 환자들이 자아인식을 획득하도록 하는데 가치 있는 도구라고 보고 있다. 그러나 신경성 식욕부진증이나 신경성 폭식증 중 어느 한쪽을 대상으로 하는 임상미술치료에 대한 사례연구는 그렇게 많지 않다. 섭식장애는 육체적으로도 많은 고통을 주지만 심리적, 사

목 차 I. 인지발달과 지도 방법1. 인지 및 그 발달 관련 이론 1) 인지의 구성요인2) 인지발달에 대한 유전론 대 환경론 3) 인지발달이론 2. 인지능력 촉진을 위한 중재의 실제1) 교수 시행 단계 및 유의사항2) 교수 실행 절차3) 다운증후군 특성 및 지도방법Ⅱ. 지적장애 1. 지적장애의 정의 2. 지적장애의 분류 3. 지적장애의 원인 1) 다운증후군2) 페닐케톤뇨증(phenylketonuria:PKU)3) 약체 X 증후군4) 프라더 -윌리 증후군 5) 두뇌손상4. 지적장애의 특성

진단 및 평가 보고서1. BGT벤더 - 게스탈트 검사(Bender - GESTALT Test)의 약자로 1938년 Lauretta Bender가 소아정신과 병동에서 아동의 성숙도를 측정하려는 방법으로 기하학적 도형 중 9 개 도형을 선택하여 실시하였다. 교육과 임상 장면에서 성인과 아동을 대상으로 성격, 심리적 과정, 정신장애, 기질적 장애 여부가 진단된다고 본다. 요즘은 Huttd의 HABGT(Hutt Adaptation of Bender - Gestalt Test)를 사용하는데 원래의 크기와 형태를 다소 변형하여 검사가 실시되고 해