유아치료법 미술치료 조형활동 창조성 개념 정의 견해 매체 게슈탈트 K HTP
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조별발표
미술치료
목 차
Ⅰ. 미술치료의 이해
1. 조형활동과 창조성
2. 조형의 생리적, 심리적 의미
3. 미술치료의 개념과 견해
가. 미술치료의 개념과 정의
나. 미술치료의 견해
(1) Naumburg(치료에서의 미술 : Art in Therapy)
(2) Krammer(치료로서의 미술 : Art as Therapy)
(3) Ulman(통합적 입장)
4. 미술치료의 속성과 장점
가. 일반적인 속성과 효과
나. 아동미술 치료에서의 효과
5. 미술치료의 적용
가. 치료실의 물리적 환경
나. 치료시간의 구성
다. 미술 매체
라. 적용대상에 따른 미술치료 방법
(1) 개인미술치료
(2) 집단미술치료
6. 미술치료의 개념적 모형
가. 정신역동적 접근의 미술치료 모형
(1) 정신분석적 미술치료
(2) 융학파의 분석적 미술치료
나. 현상학적 미술치료 모형
다. 게슈탈트 미술치료 모형
라. 인간중심 미술치료 모형
마. 행동적인지적발달적 미술치료 모형
7. 아동미술치료 과정에서의 단계
8. 그림 분석의 준거(準據)
가. 정신분석에 의한 準據
나. A. Maslow의 욕구체계 準據
9. K-HTP 검사의 개요
가. 동적 집 - 나무 - 사람 (K-HTP) 그림 검사의 발전
나. K-HTP 분석시 고려해야 할 사항
10. V . Lowenfeld의 아동화 발달단계
가. 그림 그리는 순서의 발달
나. 연령에 따른 발달
다. 그림에 나타난 성격 진단
11. 미술치료 기법
12.미술치료사의 자질
Ⅱ. 미술치료 사례
1. 집안 그리기
2. 꼴라쥬 기법
3. 테두리 법
4. 가족을 그린 그림(6세 남자아이)
5. 인물화(초등학교 6학년 남자아이)
6. 왕따 당하는 아이
7. TIC 장애(주의력 결핍 과잉 행동장애)를 가지고 있는 아이
8. 자폐가 의심되는 아이
Ⅲ. 미술치료의 실제
1. 난화 게임
2..동적 집-나무-사람(KHTP) 그림 검사
참고문헌
미 술 치 료
Ⅰ. 미술치료의 이해
1. 조형활동과 창조성
미술치료라는 분야는 의미있는 삶의 창조라는 더 큰 창조로 나아가기 위해 예술적 표현이라는 특성의 창조적 매체를 내담자들이 사용한다. 반대로 미술치료전문가들은 내담자들에 의한 예술적 표현을 통해 창조된 의미를 고무하고 관련시키는 자신의 전문가적 의견을 통해서 자신들의 삶의 의미를 창조한다.
2. 조형의 생리적, 심리적 의미
가. 두뇌와 조형
뇌의 활동은 제1블럭과 외계의 정보를 수용하고 저장하는 제2블럭, 제3블럭(전두엽)으로 나누어진다. 대뇌 피질의 기능 단위인 후두엽은 시각 자극의 수용과 시각적 기억의 저장등의 역할을 하고, 측두엽은 청각과 언어와 관련된 기능을 하며, 두정엽은 체성감각과 피부, 운동감각, 촉지각을 담당한다. 특히 전두엽은 다른 동물에는 없는 창조적 사고, 정조, 의지등을 담당하는 곳이다.
조형활동은 전두엽과 밀접한 관련이 있고, 조형활동은 운동, 감각, 지각, 이해, 판단 등 모든 것이 함께 하는 활동이므로 아동이나 성인을 대상으로 한 미술교육이나 치료는 큰 의미를 지니고 있다고 할 수 있다.
나. 눈과 시지각
인간의 눈은 매우 복잡한 조직으로 구성되어 있으며, 시신경을 통해 대뇌와 긴밀한 연계성을 지니고 있다. 인간의 대부분의 활동은 시각과 관련되어 있으며 눈을 통해서 사물의 크기나 거리, 공간, 색채 등을 지각한다. 시지각이라는 매커니즘을 통해서 개념 형성을 하게 된다. 시지각은 유아나 아동기에 급격히 발달. 시각적 상징물(visual symbols)에 대한 지각의 왜곡과 혼동은 지적인 능력과는 무관하게 학습이나 조형활동에 곤란을 준다.
초등학교 중기에 가면 사물의 관계, 주객의 관계, 시간, 공간의 인식이 표현되는데, 이 때를 의사실성과 객관적 표현이 구체화되는 단계라 한다. 그림에 있어서 사생화적인 특성이나 보는 방법이 향상되는 시기이며, 한편으로는 형체나 색채에 대한 심리적인 항상 현상(constancy phenomenal)도 일어나는 시기이다. 색체 감정은 개성이나 환경, 조건 등에 따라 서로 다른 감정을 갖게 된다. 이러한 심리적 작용이 본능적일 수도 있으나 대상을 통한 경험에 고유한 감정을 가질 때도 있으며 환경과 사물의 관계에서 여러 가지 연상적인 감정이 일어난다.
따라서 색에는 온도감이 있고, 운동감이나 중량감, 경연감, 주목성, 명시도, 판독성, 기억색, 강약감 등이 있다. 색의 연상은 개인의 환경, 경험, 기억등에 크게 영향을 받으며 개인의 사회, 경제적 지위, 성별, 연령에서도 차이를 보인다.
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