[상업정보, 생활경제] 생활경제 교과서의 TYLER식 적용 -미국 상업 교과과정과의 비교를 통하여

교과서 분석 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 22(교학사 VS 동화사)Ⅷ. 중학교 3학년 교과서 분석 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 32(중앙교육진흥원)사회과 교육과정의 궁극적 목표는 「사회현상에 관한 기초적 지식과 능력은 물론 지리 역사 및 제 사회과학의 기본 개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀, 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습을 종합적으로 이해하며, 다양한 정보를 활용하여 현대 사회의 문제를 창의적으로 해결하고, 공동생활에 스스로 참

미국 사회의 이상적 특성 -예컨대 민주주의의 원리들- 이라고 할 수 있는 기본적 가치들을 받아들이고 있으며 인종, 성별, 사회경제적 지위로 인한 어떠한 차별도 용인하지 않고 다양한 문화, 민족, 성, 그리고 사회계층과 학생들이 동등한 교육적 기회를 얻고, 긍정적인 문화교류적인 태도와 인식, 그리고 행동을 발달시키도록 돕는 중요한 목표를 가진 교육이다.국제교육(Intranational education)과의 비교를 통해 그 개념을 좀더 명확히 짚어보면, 국제교육

교과서는 하나의 성전으로 자리 잡고 교육은 경직되고 획일화된다. 여섯째 학교제도는 상당히 비민주적이라는 점이다. 학교교육의 기본논리는 가르칠 지식과 규범은 국가가 정하고 학생은 오로지 그것을 무비판적으로 수용하여야 한다는 것이다. ■ 평생교육의 현대적 의미를 현재의 학교중심의 교육체제와의 비교① 현재의 교육체제는 교육을 인생의 한 시기, 즉 아동기․청년기에 한정시키고 있는데 비하여 평생교육은 전 생애를 통하여 계속된다

정보화의 대응, 창조력을 발휘라는 직업생활의 대응은 직장 상사의 OJT (on the job training :직장 내 교육)방식만으로 충분하지 않게 되었다. 근로자의 직업능력의 개발은 필수가 되었고, 기업R＆D개발, 기업 내 외 교육은 기업의 장래를 좌우하게 되었다. 또한 노동시간의 단축과 주5일제 근무는 여가의 대응력, 자기계발이 요구되고 있다. 여성의 사회진출로 남녀공동생활의 규범도 새롭게 만들어지고 있다.사회교육 - 정규학교교육과정이외 조직적인 교

미국의 대통령 선거운동 과정에서 같은 기자들이 동일 후보의 선거 운동을 쫓아다니면서 취재하는 데서 만들어지는 기사거리와 기사 내용의 유사성이다. 이 같은 현상은 냄비 저널리즘에서와 마찬가지로 기사 초점의 동일성, 사건을 보는 시각의 유사성으로 일정방향으로의 여론 집약에는 효율적 기능을 할 수 있는 반면에 다양한 시각의 여론 형성에는 부정적으로 기여한다고 볼 수 있다.함께 저널리즘이나 소나기식 냄비 저널리즘 등은 그 직접적