[교육사회학] 세계의 교육제도

세계적 차원에서 발생하고 전개.국가의 기능과 통제력이 급속히 위축.문화접촉이 빠르게 증폭하고 있어서 문화충돌현상과 아울러 문화 동질화 현상이 진행.세계자본의 지배가 급속히 강화.세계화는 교육부문에도 불가피하게 일어남(1) 세계화의 특징교육변화는 두 차원에서 진행- 개별국가내에서 진행되는 변화- 초국가적으로 진행 개별국가 내에서 일어나고 있는 변화- 기존 교육제도에 대한 개혁으로 나타나고 있으며, 대다수 국가가 인적

11장 교육사회학 담론의 화장1.세계화1) 세계화의 특징-세계화는 국가단위의 경계가 약화 또는 무력화되고 세계 전체가 하나의 단위로 통합되어 기존의 국경을 무의미하게 만드는 과정.세계화2).교육의 변화와 과제1. 개별국가 내에서 진행되는 변화    - 기존 교육제도에 대한 개혁2.  초국가적으로 진행   -국가에 대해 자기주장을 극단으로까지밀고 나가는 국가주의 자본중심 시장원리-많은 나라가 교육개혁을 통하여 도입하고 있는 교육에

교육의 상대적 자율성 이론Ⅲ. 결론 및 제언Ⅱ.교육과정의 사회적 성격과 이론1. 교육과정사회학의 전개1) 교육사회학 : 학교에서 가르치는 지식과 가르치는 과정을 사회학적으로 탐구하는 학문(1) 1970년대 초 영국의 교육과정 교육사회학이 시초, 과거의 교육학자들이 도외시했 던 교육과정에 초점을 맞춘 연구(2) 제 2차 세계대전 이후 영국에서 불평등 해소를 위한 교육제도의 개혁이 실패한 이 후 교육내용에 초점을 맞추어야 한다는 주장이 대두

교육과정사회학은 이런 과거 교육사회학에서 블랙박스로 남겨 놓았던 내적 과정에 관심을 갖는다. 학교에서 중시되는 지식은 무엇이며, 교육의 내적 과정이 어떠한가를 탐구한다. 이런 교육과정사회학은 1970년대 초 영구사회에서 추진된 교육평등화 개혁이 실패하게 되면서 그 원인을 규명하기 위해 등장한 신교육사회학에서 비롯되었다.영국은 제 2차 세계대전 이후 불평등을 해소하기 위해서 여러 가지 교육제도를 단행하였다. 예를 들어 조기선발

교육사회학(sociology of education)자본주의 사회와 관련하여 교육제도를 다룬 후 한국의 교육제도와 교육현실에 대해 사회학적 시각으로 접근한다. 자본주의 사회의 교육문제와 관련하여 대중교육의 등장배경, 자본주의 사회에서의 교육과 국가, 교육과 계급 재생산, 교육과 문화적 재생산등을 다룬다. 자본의 논리에 의해 교육이 어떻게 전개되는가를 살핀다. 이어서 제3세계가 중심국에 종속되면서 교육이 왜곡되는 것을 미국의 해와 교육원조와 관련하