[원격교육활용론] [원격교육]메가스터디

호주의 원격교육 목 차 서론 21 세기와 원격 교육본론호주의 특성지리적 특성문화사회적 특성그 밖에 특성호주의 교육적 특성교육의 특징교육체제와 학제그밖의 교육적 특성호주의 원격교육원격교육의 발달 과정원격교육의 특징원격교육과 관련된 특징결 론호주 원격교육의 발전 방향과 전망21세기와 원격교육21세기는 지식정보화사회로 지적능력과 창의력에 바탕을 둔 인적자본시대이다. 인적자본시대 즉 고도정보화사회를 이끌어

목 차 Ⅰ. 서론- 21세기와 원격교육Ⅱ. 본론가. 영국의 특성1. 지리적 특성1) 국토 2) 국토의 특징 3) 수도 4) 기후2. 문화적, 사회적 특성1) 인구 2) 인종 3) 정치형태 4) 언어 5) 종교나. 영국의 교육적 특성1. 교육의 특징 - 다양성2. 교육체제와 학제1) 학령전 교육 2) 초등학교 교육 3) 중/고등학교 교육 4) 대학교육 3. 영국 교육의 개혁과 원격교육1) 교육개혁의 배경 2) 교육개혁과 원격교육다. 영국의 원격교육1. 원격교육의 발달과정1) 원격교육 기술

Ⅰ. 서론 : 원격교육과 21C - 시대의 조류오늘날 원격 교육에 대한 수요는 전적으로 그전과 같지 않다. 오늘날 여행은 쉬워졌고, 따라서 고립은 어디에서든 줄고 있다. 그러나 현직교육과 평생교육이 증가하고 있다. 모든 연령의 사람들이 더 교육받기 위해 학교나 대학에 가고 있다. 이러한 주요 원인은 우리 사회의 큰 변화이다. 모든 분야에서의 새로운 발전은 새로운 지식과 기술을 요구하고 있다. 거기에서 원격교육은 큰 역할을 하고 아마도 미래에

1. 21세기와 원격교육21세기는 지식기반 사회로 평생학습을 필요로 하는 사회인이다. 종래의 교육은 학습자보다는 교수자가 주체가 되는 타율적 교육이었으며, 학습자는 주로 학령기에 해당하는 아동과 청소년들이었다. 따라서 성인기의 학습자는 학교에서 배운 것만으로도 충분하므로 성인이 되어서는 배우지 않아도 된다고 인식해 왔으며, 또한 배우고 싶은 학습에의 욕구가 있다하더라도 적절한 교육기회가 주어지지 않았다. 하지만 오늘날의 복잡

제 1장 서론미국의 미래학자 피터 드러커는 지금부터 30년 후에는 대학 캠퍼스가 없어지고 위성강의가 보편화 될 것으로 예언하고 있다. 또한 미국의 교육평가위원회의 진단에 의하면 원격교육을 통한 재택학습 및 직장 내 학습 수강으로 미국의 대학생수는 현재 1,500만 명에서 3,000만 명으로 2배로 증가되는 반면에 대학 교수 수는 현재 40만 명에서 5만 명으로 10분의 1로 감소하여, 유명교수만 일부 존재하고 세계 석학들이 세계 각국에서 원격교육으로