[독후감]황순원의 너와 나만의 시간

시간이 있으면 책을 읽는다. 하지만 현실비판, 우울한 이야기만 읽다가 사랑이야기를 읽으니 설레었다. 특히 두 천재가 사랑한 여자 변동림과 변동림과 닮은 여자의 사랑이야기라고 하니, 나의 호기심이 자극되었다. 또한 황순원 소나기마을문학상 수상작이라고 하니 더욱 호기심이 생겼다. 사실 김채령 작가의 성함은 자주 들어보았지만, 작품으로는 이번 작품이 처음이다. 사실 변동림에 대해서는 몇 해전이다. 텔레비전을 보다가 나는 이 여인이 김

나누어 분석해고자 한다. 그리하여 우선 소설 교육의 수업 내용적 측면을 살펴보면, 현 교육 체제 하에서의 수업 내용이란 평가 제도와 한 축을 이루며 구성되는 바, 현 교육의 평가 시스템 하에서는 소설교육 수업의 문제로 언급되는 대다수의 문제들을 개선하는 것이 상당히 어렵다. 가령 거의 모든 지필평가와 수행평가가 객관식 문답 문항 위주의 평가가 이루어짐으로써 학교 수업시간에는 학생들의 작품에 대한 심화된 체험을 하지 못하게 하며, 감

독후감 대회에서 우수상을 수상함.12. (1학기) ‘시간을 달리는 소녀(츠츠이 야스다카)’, ‘말할 수 없는 비밀(저우제룬)’, ‘조제와 호랑이와 물고기들(다나베 세이코)’, ‘반딧불이의 무덤(노사카 아키유키)’ 같은 영화화된 소설을 즐겨 읽음. 다분히 감각적인 독서 취향을 지녔지만 문자와 영상이 지닌 차이를 정확히 이해하고 있음. 13. (1학기) ‘손가락에 잘못 떨어진 먹물 한 방울(조현설)’, ‘조선의 영웅들 천하에 당할 자가 없으니(장경남)’

너무 내 아이만 감싸는 것 같고, 선생님의 편을 들어주자니 아이의 기분을 상하게 하는 것 같을 것이다. 이때에도 부모나 교사의 역할이 많이 다르지 않다. 어느 입장이 올바른지 모르고 중간에서 난처한 입장에 있을 때, 가운데에 있는 것이 가장 손해를 적게 본다는 것을 적용해 보면 부모가 어느 한 편을 들어 이야기 해주는 것 보다는 그 상황을 인정만 해줌으로서 중립적인 입장에 서 있으면 저절로 둘의 편을 모두 들어줄 수 있어 문제가 쉽게 해결

나온 이데올로기적 관점이 잘 드러난다. 황순원의 전후소설에는말고도 여러 작품이 있다. 그 중에서 단편 은 와는 전혀 다른 배경을 가지고 전후소설을 그려내고 있다. 은 전쟁에서 부상을 입은 주대위, 그와 함께 가는 김일등병과 현중위가 아군의 기지를 향해 생존의 끈을 붙잡고 끝없이 남하하고 있는 과정을 묘사하고 있다. 시간적 배경과 공간적 배경이 와는 달리 전