[사회교육론] 경제교과서 분석

교과서 영역 중 서양사 부분에 있어서 그 특성과 내용을 분석해 보고 아울러 문제점과 개선방향을 살펴보도록 하겠다. Ⅱ. 6차 교육과정과 7차 세계사 교육과정 비교 1992년 6월과 10월 중학교와 고등학교 교육과정이 고시된 제6차 교육과정에서는 교육과정 결정의 분권화, 교육과정 구조의 다양화, 교육과정 내용의 정정화, 교육과정 운영의 효율화를 내세웠다. 역사 교육에 있어서도 독립교과로 유지되어 오던 국사과가 폐지되어 교육과정 편제상 사회

교과서에 나오는 내용만 잘 가르치면 된다고 생각하고 평소 정치현상이나 시사적인 문제와는 담을 쌓고 지내는 현직 교사들에게서 양질의 정치사회화 교육을 기대하긴 힘들 것이다. 필자도 이번 ‘정치사회화론’ 강의를 통해 평소 내가 얼마나 정치에 무관심했고 정치공부를 게을리 하고 있었는가라는 사실에 놀랐다. 앞으로는 정치사회화에 관한 기본 지식들을 습득하고 정치문제에도 지속적인 관심을 가지기로 다짐한 계기가 되었다. 세 번째로는

교육부실 등의 문제점이 지적됐지만 노인장기요양보험은 비교적 성공적으로 뿌리내린 것으로 평가받고 있다. 무엇보다 가족책임이었던 노인부양 문제를 사회적 책임으로 ‘공론화’시켰다는 데 큰 의미가 있다.전문가들은 노인장기요양보험의 내실화를 다지기 위해서는 앞으로 ‘서비스의 질’ 개선에 관심을 기울여야 한다고 지적하고 있다. 제도가 안착하려면 이용자들이 요양시설 및 재가서비스 기관를 신뢰해야 하고, 이 책임은 정부가 져야 한

론1. 대안교과서 출현 배경우선 대안교과서가 어떤 배경에서 탄생하게 되었는지 알기 위해서는 그 집필 단체인 ‘교과서포럼’에 대해 짚고 넘어가야 한다. 교과서포럼은 현재 우리나라의 중고등학교 교과서들의 내용이 가지고 있는 문제점들을 지적하고 이를 개선하기 위해서 노력하는 지식인들의 모임으로서 2005년에 생겨났다. 특히 한국 근현대사 교과서, 경제사회 교과서, 도덕윤리 교과서가 이념적으로 편향되었으며 사실을 의도적으로 왜곡

교육과정교육영역강좌명교육내용논술 교육론논술 교육의 이해∘논술지도의 개념과 원고지 작성방법∘독서와 글쓰기, 글쓰기와 논술의 관계 이해논리적 사고와논증 분석∘논술문 작성 방법∘논증분석의 중요성∘논리와 오류∘논리와 논리적 사고 개요∘삼단논법의 활용교등학교 통합교과 논술∘통합교육을 위한 논술교육∘정치와 경제의 문제∘자유와 평등 그리고 공정성의 문제∘자본주의 사회의 문제∘법과 윤리의 문제시사문