[교육행정] 학교조직의 지도성 이론-전통적 지도성 이론과 현대적 지도성 이론 비교-

조직이론에서는 통제의 대상이 조직의 비인간적 요소이며 통제의 궁극적 목적은 사회적 목적으로 전환되었다 그리하여 진정한 능률을 추구하기 위해서 인간을 기계적으로 취급할 것이 아니라 인간의 감정적 요소와 비합리적 요소 등을 중시하는 인간 중심적인 이론이 나타나게 되었다.본론으로 들어가서는 과학적 관리론과 인간관계론에 대하여 살펴보고, 과학적 관리론과 인간관계론을 비교해 보고, 각 이론이 교육행정에 미치는 영향에 대하여 살

조직이론에서는 통제의 대상이 조직의 비인간적 요소이며 통제의 궁극적 목적은 사회적 목적으로 전환되었다 그리하여 진정한 능률을 추구하기 위해서 인간을 기계적으로 취급할 것이 아니라 인간의 감정적 요소와 비합리적 요소 등을 중시하는 인간 중심적인 이론이 나타나게 되었다.본론으로 들어가서는 과학적 관리론과 인간관계론에 대하여 살펴보고, 과학적 관리론과 인간관계론을 비교해 보고, 각 이론이 교육행정에 미치는 영향에 대하여 살

평생교육경영의 지도성목차1. 지도성의 정의2. 리더십에 관한 전통적 접근1) 특성론적 접근2) 행위론적 접근3) 상황론적상황적응론적 접근3. 지도성에 대한 현대적 접근1) 카리스마적 지도성2) 변혁적 지도성4. 지도자와 추종자의 기술1) 지도자의 기술2) 지도자의 기술개발3) 추종자의 기술참고자료1. 지도성의 정의- 조직이나 집단에서 구성원들의 상호작용을 통해서 어떤 사람이 다른 사람들에게 영향력을 행사하는 것cf) 행정 : 안정을 중시

전략적간호관리 공통.hwp 2015 전략적간호관리 공통(1) 건강관리조직(예: 병원)이 갖는 특성들을 설명하고, (2) 과학적 관리론과 인간 관계론을 비교하여 논하면서, 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오.(3) 또한, 간호사들이 조직에 만족하고 몰입할 수 있도록 하기 위해 변화되어야 할 측면(리더십, 문화, 조직, 의사결정, 자율성, 교육 등등)들

지도성 행동이론을 일반화시키는 데는 미흡하여서 연구자들은 지도성에 부정적 또는 긍정적으로 영향을 미치는 환경적 요인을 생각하게 되었다.조직의 배경이나 구조적 요인들이 어떻게 지도자의 행동에 영향을 미치는가를 이해하는 데 도움이 되는 이론으로는 역할이론, 기대이론, 적응-반응이론 등이 있다.첫째, 역할이론(Role Theory)은 교장의 지도성 행위는 다른 사람들이(교육감, 다른 교장, 교사, 학생, 학부모) 교장이 어떻게 행동하기를 원하는