[교육학] 교육과정의 유형

목 차1. 교육과정의 개념1.1. 교육과정의 어원1.2. 교육과정의 정의2. 교육과정의 발달 과정2.1. 전통주의2.2. 개념적 경험주의2.3. 재개념주의3. 교육과정의 유형3.1. 개념상의 유형3.2. 내용 조직상의 유형4. 교육과정 모형4.1. 타일러 모형4.2. 타바 모형 5. 한국 교육과정의 변천5.1. 전체적 개요5.2. 한국의 시기별 교육과정1. 교육과정의 개념1.1. 교육과정의 어원교육과정이란 교육활동에서 무엇을 가르치고 배울 것인가에 관한 문제를 체계적으로

교육과정의 사회학과 유형1절. 교육과정의 사회학1. 전통적 지식관1) 개념교과과정에 담겨있는 지식이 객관적이며 가치중립적인 것으로 여겨 보편적이고 절대적으로 간주하는 지식관. 2) 전통적 지식관의 관점에서 본 교육과정① 국가, 사회, 아동들에게 꼭 필요한 것으로 구성② 학교 교육과정은 합리적임③ 객관적이고 가치중립적④ 보편타당하기에 어떤 집단이나 학셍에 대해서도 적합한 내용으로 받아들여짐2. 지식사회학적 지식관1) 개념

교육과정Education course목차1. 교육과정의 개념2. 교육과정의 유형3. 교육과정의 구성교육과정의 개념 - 교육과정의 유형 - 교육과정의 구성교육과정의 개념1) 교육과정의 의미2) 교육과정의 정의3) 현대 교육과정의 특징학문의 한 연구분야 학교체제의 하나의 하위체제 또는 부분으로서의 교육과정 예) 초등학교 교육과정 - 실재적 현상으로서의 교육과정 * 라틴어의 어원: 경주로 currere (race course) 1. 교육과정의 개념

교육과정의 유형과 우리나라 교육과정의 변천사Ⅰ.교육과정의 유형우선 교육과정의 유형을 알아보기 전에 먼저 교육과정이란 무엇인가? 즉, 교육과정의 개념과 성격부터 간단히 알아보자.교육과정(curriculum)의 어원적 의미는 라틴어의 currere에서 유래하였으며 경주로(競走路) 또는 경주하는 그 자체 즉 활동의 장소나 활동의 연속을 뜻한다. 그리고 교과 중심의 정의에서는 오래 지속되어 온 과목, 즉 문법, 읽기, 수사학, 논리학, 수학 등과 세계

4 가지 유형의 교육과정에 대한 요약 우리나라 교육은 홍익인간의 이념 아래, 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다.교육 과정이란, 학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교육목표를 어떠한 교육내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해 놓은 공통적,