4 가지 유형의 교육과정에 대한 요약(발표용)

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2010.02.06 / 2019.12.24
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하고 싶은 말: 4가지 교육과정 유형에대한 요약본

본문내용: 우리나라 교육은 홍익인간의 이념 아래, 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다.
교육 과정이란, 학교 교육에 있어 학생들에게 어떠한 교육목표를 어떠한 교육내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해 놓은 공통적, 일반적인 기준이다. 이는 교육목표 달성을 위해서 교육내용을 선정, 조직하는 형태를 일정한 분류기준에 따라 유형화 해놓은 것으로, 여러 학자들의 분리에 근거한 교육과정의 유형으로는 교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심의 교육 과정을 들 수 있다.
따라서 우리는 시대가 변함에 따라 그 시대가 요구하는 인재를 양성하기 위해 변화 해 온 이 네 가지의 교육 과정의 기본방향과 구성 방침을 검토해 보기로 한다.
먼저 교과중심의 교육과정은 전통적으로 교육적 의의가 있다고 간주되어 온 지식을 교과로
체계화시켜 놓은 것으로, 교과중심 교육과정은 진리는 불변하며, 절대적이라고 보는 관념
론을 철학적 배경으로 하기 때문에 인간성의 고유성과 천부성, 심신이원론, 정신우위론, 도덕률 우위의 당위성 등이 강조된다. 또한 이성을 계발함으로써 인간다운 인간이 된다고 보며 교과 선을 고수하는 분과형 조직형태를 취한다.

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