[아동문학] 유아에게 적절한 그림책

책은 아동이 엄마와 아빠, 할머니와 할아버지의 가정 내에서의 역할을 배울 수 있고, 직업과 성역할에 대한 고정관념에 대해서도 생각해 볼 수 있도록 도와준다. 또한 주인공이 사춘기를 겪으면서 나타나는 신체적 변화를 자연스럽게 받아들일 수 있도록 해준다. 3. 결론서덜랜드는 아동문학이 아동들이 읽고 즐기는 책임과 동시에 아동을 위하여 쓰인 책이며 고도의 문학적이고 예술적인 기준을 만족시키는 책이라고 말한 바 있다. 책은 즐거움과 재

문학 작품을 선택하는 것이 매우 중요한데 앞서 말한 것들을 적절한 수준에서 고려하여 적극적으로 반영할 필요가 있다. 본론에서는 아동문학 1개를 선정하여 아동문학의 구성요소에 근거해 이를 분석하고 아동문학이 가지는 가치가 어떠한 교육적 의의를 담고 있는지를 모색해보고자 한다. 이를 통해 아동발달에 있어 독서 활동이 가지는 가치와 의미를 확인할 수 있다. Ⅱ. 본론아동문학 선정글자 그림책은 초기 아동기에 있는 아동에게 매우 유익

책들을 접하였다면 독서가 정말 몸에 배어 있을 텐데!! 여러 아동문학의 장르 중에서도 특히, 그림동화를 접하면서 이러한 생각이 들었다. 단순히 유아용 교재라고 생각해오던 그림동화가 성인인 나에게 불러일으키는 파동이 이리 큰데 아동에게는 더 무시 못 할거라 생각되어지며 이 그림동화를 적절하게 활용하여 아이들의 독서 습관에 커다란 영향력을 행사 할 수 있으리란 생각을 가지게 되었다. 이번 과제가 계기가 되어 그림동화를 활용한 아동의

적절 하다.4. 1세-2세 문학 활동을 지도하는데 맞지 않는 것은? ① 의성어, 의태어가 많이 나오는 도서를 제공한다.② 인사하기, 식습관 등의 기본생활 습관 관련 내용을 다룬 책을 제공한다.③ 글자습득에 관심이 많은 시기이므로 글씨 비중이 많은 책을 제공한다.④ 자조 기술을 다룬 책을 제공한다.->정답: ③ ->문자를 인식하기에는 부적절한 시기이므로 그림비중이 더 많은 도서를 제시해 내용을 쉽게 이해할 수 있는 도서를 제공한다. 5. 유아기

유아에게 적절한 시의 조건을 5가지 이상 나열해보세요1. 동시란어린이들에게 읽힐 목적으로 아동문학가나 어린이들이 지은 것으로 감동을 운율에 담아 그림 그리듯 나타낸 글이라 말 할 수 있다. 아무 동시가 아니라 동시 전문가가 쓴 책을 읽힌다. 어린아이에게 맞는 말, 언어로 쓰여진 책이어야 한다. 아이의 눈높이에 맞혀 아이가 사용하는 언어를 가진 책을 고른다. 또는 또래 아이가 써서 묶어놓은 책을 읽어보게 하는 것도 좋다. 같은 반에서 상