당신이 평생교육기관의 평생교육사로서 학습동아리를 지원하려고 한다 Cranton의 분류 근거에 따라 학습동아리의 유형을 제시하고 학습동아리 조직화 과정에서 각 구성원의 역할에 대해 설명하시오

평생교육기관의 인사관리1. 평생교육기관 인사관리의 기본 성격1) 평생교육기관 인사관리의 의미-기존 생각: 평생교육기관은 결국 사람들에 의해 움직이는 조직이다. 그러므로 사람들을 잘 관리해야 한다. 즉, 인사관리 활동이 이루어져야 한다.-현재 생각: 최근 평생교육기관의 규모가 커지고 기능이 복잡해짐에 따라 인사관리의 중요성이 더욱 커지고 있다. 또한 인적자원을 계획, 확보, 개발, 활용하는 평생교육기관 경영의

분류하고학습동아리의 문제점과 발전방안에 대해 기술하시오.1. 학습동아리의 개념과 의의2. 학습동아리의 조건3. 학습동아리의 현황4. 학습동아리의 문제점5. 합습동아리의 발전방안※ 참고자료 ※※ 부 록 ※Ⅰ. 평생교육기관들을 조직화의 유형별로 분류하고 각 조직의 장단점을 분석하시오.1. 조작화의 의미조직화란 기관의 목표를 최상의 방법으로 실현할 수 있도록 조직을 구성하고 각종 경영자원을 배분하고 조정하는 활동을 의미한다.

학습)의 역할을 추구한다고 한다. 이러한 욕구를 종합해 볼 때 노인들에게 교육의 기회를 부여해야 할 타당성이 충분히 있다. 1973년 UNESCO 한국위원회에서 개최되었던 「평생교육의 발전세미나」에서는 평생교육의 필요성을 다음과 같이 정리했다.첫째, 급격한 사회변동에 효과적으로 대처할 수 있고 사회 발전을 촉진시킬 수 있는 사회의 교육 역량의 증대를 위해서 필요하다.둘째, 개인이 날로 팽창하는 지식을 시시각각으로 습득하고 새로이 출현

교육의 네트워크 형성2) 실무자 연수 및 포상 제도 활용3) 학습상담 등의 체계적 지원4) 재정지원을 통한 활성화6. 시사점Ⅲ. 결론 참고문헌Ⅰ. 서론우리나라의 성인학습자를 위한 학습동아리는 보다 폭 넓은 개념으로 쓰여 주제를 제한하지 않고 성인들이 자발적으로 참여하여 함께 배우는 소모임을 말한다. 미국이나 스웨덴의 지역사회 문제 해결을 위한 학습동아리 활동 성격보다는 성인학습자들이 자발적이거나 또는 평생교육기관에서 운영하

기관의 프로그램 특성 분석 및 평가- 지역사회에 어떻게 기여하고 있는지 분석하고 평가하기(학습동아리, 학습조직)- 홍보 및 마케팅 차원에서 평가하기.차 례1서론2평생교육의 개념3평생교육의 대상과 내용4청원 노인복지관 연극 프로그램에 대하여 상황분석-평가 (기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기)5청원 노인복지관 연극 프로그램 운영 방향6청원 노인복지관 연극 프로그램 교육과정7청원 노인복지관 연극 프로그램의