평생교육 프로그램 개발 과정을 제시하고 설명하세요

평생교육프로그램 개발에서 프로그램 개발의 필요성과 요구분석의 중요성에 대해 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 평생교육프로그램이란2. 평생교육프로그램 개발에서 프로그램 개발의 필요성3. 평생교육프로그램 개발에서 요구분석의 중요성4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론지난 수십년 동안 성인교육 프로그램 개발에 대한 원리에 대해서는 수도 없이 많은 모형이 제시되었다. 그중에서 오랫동안 합리적 과정으로 인식되어온 전통적

평생교육프로그램개발론프로그램 개발 이론과 접근방법프로그램 개발 이론프로그램 개발 이론은 프로그램을 개발하는 과정에 대해서 일관된 방법으로 기술하고 설명해 주는 논리체계이다. 프로그램 개발과정에 대한 이론적 견해는 네 가지로 요약될 수 있는데, 먼저 양극단의 전통적 합리성 이론과 역동적 상호작용 이론이 있으며, 두 이론을 절충한 순환적 개발이론과 정치적 권력관계를 중요시하는 비판적 실천 이론이 있다.1) 전통적 합리성 이

주제: 평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 1과정을 선택하여 개발 과정 및 학습자 관점을 설명하시오.Ⅰ. 서론평생교육은 우리의 삶과 질 그리고 경쟁력 향상 수준은 물론이고 높은 시민의식을 형성시켜 주는 수단이다. 이렇듯 “배움에는 끝이 없다”는 말이 있듯이 인간은 이 역동적인 사회 변화속에서 끊임없이 공부하면서 발전해야 한다고 생각한다. 그리고 평생교육은 학교외에 사회화가 가능한 모든 공간에서 편리하게 학습가능하

교육이 실시될 때 제시될 수 있는 순서대로 교육내용을 계열화한다.이상과 같은 절차로 교육내용을 도출한 다음에는 규명된 지식을 어떻게 제시 또는 설명할 것인가에 대한 전략을 세워야 한다. 프로그램 개발자는 프로그램의 학습목표를 달성하기 위하여 학습내용과 그와 관련된 여러 자료를 수집하여 분석하여야 한다. 먼저 목표에 적합한 내용 선정을 위해 기존의 유사 프로그램 및 타기관의 프로그램을 참조하고 또한 개발하고자 하는 목표의 내

제시한 상황-투입-과정-산출의 평가모형(CIPP모형) CIPP 모형 보충설명(평가의 종류에서)교육과정 평가를 위한 종합적인 모형으로서 Stufflebeam(1971)은 CIPP모형을 제시한 바 있다. Stufflebeam은 교육과정을 올바로 평가하기 위해서는 일련의 체계적 활동인 교육과정에 대하여 그 환경(context), 투입(input), 과정(process), 그리고 결과(product)를 종합적으로 고려하여야 한다고 주장한다. CIPP모형에 의한 교육과정의 평가를 요약하면, 환경평가를 통해 교육적 필요를