수준별 수업을 하는 것에 대한 찬반 의견을 제시하고, 1) 찬성하는 경우에는 찬성의 이유를 들어 자신의 의견을, 2) 반대하는 경우에는 반대의 이유를 들어 자신의 생각을 서술하시오

수업)전략1. 도입1) 동기유발2) 수업목표 확인 및 구체화2. 전개3. 정리4. 평가참고문헌Ⅰ. 학습(교육, 수업)전략의 개념1. 학습전략학습전략은 ‘학습기능’ 또는 ‘공부의 요령’이라 부를 수 있다. 지식의 발달은 자동적이고 무의식적인 것과 적극적이고 의식적인 통제가 필요한 두 가지로 나누어 볼 수 있다. 학습전략은 ‘학습을 보다 효과적으로 하기 위하여 학습자 자신이 취하는 모든 방법적 사고 또는 행동’ 이라고 정의할 수 있으며 지식

제시해 주는 것이다.3. 교육평가의 종류1) 진단평가⑴ 진단평가란 계획된 교육목표를 달성하기 위한 교수-학습활동이 시작되기 전에 학생들의 그 학습과제에 대한 준비도를 진단하는 평가이다. ⑵ 진단평가를 통하여 교사는 학생들이 현재 가지고 있는 시발행동의 특성을 파악해서 보충과정이나 심화과정의 프로그램의 도입 여부를 판단하기도 하고, 어떤 특정한 교수전략의 사용 여부도 결정하게 된다. ⑶ 학생들의 배치를 위한 기본 자료로 활용되

것이라고 우려했다. 고입선발 방식을 선발고사에서 내신성적 위주로 바꾸었지만 학생들은 오히려 내신성적을 잘 받기위해 학원을 찾고 있다. 사교육 시장규모가 20조를 넘었다고 하는데 사교육이 무너지면 생겨날 무직자들을 걱정하여 새로운 사업을 만들어 내는 건지. 도대체 교육청은 사교육을 위해서 존재하는가? 공교육을 위해서 존재하는가? 시험이 모자라서 아이들이 학력이 저하된다고 생각하여 전국 석차까지 공개하겠다는 건가? 이 정책의

1천859개 고교의 경우 정부가 연간 운영비의 10%를 지원하는 한편 기숙형 공립고의 기숙사비나 자율형 사립고의 납입금 등을 장학금 재원으로 활용하는 방안도 제시됐다. 2. 영어 공교육 완성 프로젝트 누구나 고등학교만 졸업하면 영어로 대화를 할 수 있도록 한다는 게 목표다. 아울러 현재 14조원에 달하는 영어 사교육비를 절반으로 줄이겠다는 것이다. 이를 위해 영어수업을 영어로 하는 `영어교사자격을 만들어 매년 3천명 배치하고, 장기적으로 초

하는 것은 성급하다고 생각된다. 통합형 논술을 구체화하는 것은 ‘지금부터, 우리가’ 해야 할 일. 이제부터 논의할 통합형 논술에 대한 찬반 입장을 잘 살펴서 부작용을 없애고 장점을 극대화해야 한다. 2. 통합형 논술을 둘러싼 논란 1) 통합형 논술 도입의 부당성 주장 근거이번 서울대 통합형 논술의 도입계획은 정부를 비롯해 교육부와 정당 및 학부모들의 거센 반대를 불러 일으켰는데 이러한 반대의 요인은 다음 네 가지 측면으로 검토해 볼 수