영재아 교육의 필요성 및 목적, 영재아동 판별원칙

및 운동능력 특성5. 지체부자유아의 행동 및 성격 특성제 19장 정서 . 행동장애아의 심리1. 정서 . 행동장애아의 정의2. 사회성 기술3. 아동기 이상행동의 정의4. 아동기 정서 . 행동장애의 원인제 20장 학습장애아의 심리1. 학습장애의 정의2. 학습장애의 원인3. 심리 및 행동적 특성4. 교육적 고려사항제 21장 영재아의 심리1. 영재아의 정의2. 영재아의 발생요인과 출현율3. 영재아의 판별4. 영재아의 특성5. 영재아의 성격유형제1부 특수아동 심

영재교육과정의 개념, 영재교육과정의 필요성과 목적, 영재교육과정의 유형과 형식, 영재교육과정의 실태, 영재교육과정의 쟁점, 영재교육과정의 사례, 향후 영재교육과정의 제고 방안, 영재교육과정 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재교육과정의 개념1. 미국 교육부(USOE, 1976)의 이론2. Virgil Ward(1961)의 이론Ⅲ. 영재교육과정의 필요성과 목적1. 교육적 차원2. 개인적 차원3. 국가적 차원Ⅳ. 영재교육과정의 유형과 형식1. Renzulli의 심화학습 3단계 모형

영재의 개념과 판별원칙, 영재의 정서와 사회성 발달, 영재교육의 필요성, 영재교육의 현황, 영재교육과 고급사고력, 영재교육의 외국 사례, 영재교육의 학습모형, 영재교육의 문제점과 대책, 영재교육 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재의 개념과 판별원칙Ⅲ. 영재의 정서와 사회성 발달1. 정의적 능력의 중요성2. 정의적 능력의 구성요소3. 영재의 정의적 특성4. 영재의 정서적인 문제1) 영재의 정서적인 문제의 역동적 체계2) 정서적인 문제의 증후

영재교육수업전략, 물레방아수업전략(교육전략), 웹기반수업전략(교육전략), 교육용 소프트웨어활용수업전략(교육전략), 소집단 협력탐구수업전략(교육전략), 의사소통능력신장 영어수업전략(교육전략), 주5일제수업전략 분석Ⅰ.영재교육수업전략(교육전략)1.학생들의 학습 유형에 따른 교육2.가능성을 높이기3.학습이 뛰어난 아동의 판별4.영재아동을 위한 심화5.영재아를 위한 차별화 교육6.창의력 키우기Ⅱ.물레방아수업전략(교육전략)1.마음

영재교육법5.한국의 영재교육의 현황(현재) -1.초등학교 영재교육 -2.중, 고등학교 영재교육 -3.각 기관에서 실시하고 있는 영재교육6. 다른 나라 영재교육과의 비교7. 문제점 및 나아갈 방향 1. 문제제기세상은 소수의 엘리트에 의해 움직인다고들 한다, 그런 면에서 우수한 영재들을 조기 발굴 육성하는 것은 국가의 이익적인 면에서 꼭 필요한일 일지 모른다. 우리나라와 같이 교육열성이 강한 나라에서는 부모의 욕심에 앞서 영재아나 평범한 아동