연대감 상실의 시대 김승옥의 서울 1964년 겨울

김승옥 전집에서 보이는 그에 대한 평가이다. 도대체 무엇이 김승옥을 이렇게 평가하게 하는가? 어째서 그는 짧은 저작기간과 적은 작품 수(數)에도 불구하고 이런 대단한 평가를 받고 있는 걸까? 우리는 이에 대해 반드시 규명해 볼 필요가 있다.고로 우리는 나름의 소주제를 정하고 그에 따라 연구를 진행하였다. 그러므로 본론1에서는 작가의 생애와 저작활동을 살펴보고 본론2에서는 그의 대표작이자 우리 수업의 지정작품인 「서울 1964년 겨울」과

국어교과서 수록 현대소설 교육의 실제-김승옥 ‘서울, 1964년 겨울’-【목 차】Ⅰ. 작 품 론■ 1960시대 상황개괄■ 작품 개관(서울, 1964년 겨울)■ 작가의 의도Ⅱ. 교과서 분석1. 블랙박스 문학 下2. 천재교육 문학 下3. 문원각 문학 下Ⅲ. 교수ㆍ학습 계획■ 문학교육의 목표■ 학습 목표■ 감상하기 전에■ 감상의 초점■ 감상하기■ 학습 활동Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 작품론■ 1960시대 상황개괄1960년대는 1960년 4.19혁명의 거대한 민중의 열기로 시

김승옥의 에는 60년대 인간들의 의식적 방황이 잘 나타나 있다. 도시에서 소외당한 현대인의 고독과 비애, 그리고 고립을 그리고 있다. 특 별한 사건 없이 우연한 만남을 이룬 세 사나이의 비현실적 대화와 행동을 통해 전망 없는 세계에 처한 삶의 부조리성을 엿볼 수 있다. 특히 그는 감각적이며 유희적인 문체를 통해 단절된 인간 관계를 더욱 선명하게 나타내고 있다.2)나의 감상-고등학교 1학년때 처음으로 접해 본 김승옥의 소설

김승옥의 『서울, 1964년 겨울』을 통해 본격적으로 나타나기 시작한 것이다. 요컨대 김승옥의 『서울, 1964년 겨울』은 동일성의 원리에 의해 집합성이 관철되고 개별성이 함몰되는 근대도시의 존재론적 조건에 의한 근대적 주체의 소외와 상실감을 전형적으로 보여주는 공종구, 「김승옥 소설에 나타난 주체의 불행한 의식」, 『현대소설연구』, 13호, 현대소설학회, 2000. 12, p. 329.작품이라 할 수 있다.김승옥의 『서울, 1964년 겨울』과 관련한 기존 논

김승옥 전집에서 보이는 그에 대한 평가이다. 도대체 무엇이 김승옥을 이렇게 평가하게 하는가? 어째서 그는 짧은 저작기간과 적은 작품 수(數)에도 불구하고 이런 대단한 평가를 받고 있는 걸까? 우리는 이에 대해 반드시 규명해 볼 필요가 있다.고로 우리는 나름의 소주제를 정하고 그에 따라 연구를 진행하였다. 그러므로 본론1에서는 작가의 생애와 저작활동을 살펴보고 본론2에서는 그의 대표작이자 우리 수업의 지정작품인 「서울 1964년 겨울」과