객관도를 높이기 위한 방법

방법, 그리고 실시 도중에 발생할 수 있 는 제반 문제점을 사전에 검토하고 문항 분석을 위한 자료를 수집한다. ⑷문항분석․문항분석 : 검사 문항으로 적절한지를 통계적 방법을 이용하여 결정하는 절차.․문항별로 난이도를 조사하여 극단적으로 쉽거나 어려운 문항을 제거한 후 변별도를 분석 한다.․문항분석에서는 각 문항에 대하여 문항의 난이도, 변별도, 동질도, 타당도, 선택지별 오답 률 등을 충분히 검토하여 적절한 문항을 선정해야 한다

객관도라 한다면 한 평가자가 시간적 간격이나 상황의 차이에 따라 같은 대상에 대해 다른 평가 견과를 나타내는 것은 평가자 내의 객관도라 할 수 있다.(4) 실용도앞의 타당도, 신뢰도, 객관도는 평가도구로서 이론적 기준에 따라 얼마나 좋은가를 보는 것이다. 그런데 이러한 이론적 기준 외에도 평가 장면의 현실적 측면 역시 고려되어야 한다. 표준화된 점사가 아무리 타당도가 높고 신뢰노가 높은 검사라 하더라도 그 검사를 사용하는 방법이 어

방법평가에 있어 신뢰도를 높이기 위한 방법으로는 문항의 개수를 늘리고 객관식 문항을 출제하는 방법이 있다. 또한, 문항의 변별도를 높이고 검사환경을 일정하게 통제할 경우 평가에 있어 신뢰도를 높일 수 있다. 그리고 평가 범위가 너무 넓지도 않고 좁지도 않은, 즉, 적당할 경우 신뢰도가 증가한다. 24. 문항의 객관도를 높이는 방법문항의 객관도를 높이기 위해서 교사는 여러 교사들과 함께 채점기준을 합의하거나 합의를 통해 모범답안을 작

높이기 위한 불가결한 활동이 아닐 수 없다.④학습목표에 따라 학생들을 가르치고 그 결과를 평가하는 것과 마찬가지로 학교평 가는 학교교육의 과정과 성과를 확인하는 학교과정의 한 과정이라는 점이다.2) 학교평가의 방향학업성취 뿐만 아니라 교육프로그램 운영과 구조 및 제도운영 등 학교 제반부문을 종합적으로 평가하는 기관평가의 방향으로 나아가고 있다.▶학교평가의 모형여러 전문가들에 의해 다양하게 개발 제시되고 있으나, 종합적

위한 전문적인 절차를 밟는다는 점이다. 2. 표준화 검사의 제작과정표준화검사가 어떠한 절차와 과정을 거쳐 만들어지는가를 알아두는 것은 표준화검사를 잘 이해하고 적절하게 활용하는 데 도움이 된다. 표준화 검사의 단계별 제작과정은 (6)규준 작성단계를 제외하면 교사 자작 검사에도 동일하게 적용된다.(1) 제작 계획 수립검사 목적, 검사 내용, 검사 대상, 검사 방법 등을 구체적으로 확인하고 분석해야 한다. 이를 위해서 기존의 검사 및 문헌